| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究任务 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 体育院校体育教育专业武术散打人才培养理论研究 | 第14-15页 |
| 2.2 体育院校体育教育专业武术散打人才培养实践研究 | 第15-20页 |
| 3 研究对象及其研究方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象和内容 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.4 专家访谈法 | 第21页 |
| 3.2.5 逻辑归纳法 | 第21页 |
| 3.2.6 网络调查法 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-45页 |
| 4.1 体育教育本科专业散打专选课教学现状分析 | 第22-30页 |
| 4.1.1 高等体育院校体育教育本科专业散打专选课开设情况调查 | 第22页 |
| 4.1.2 体育教育专业人才培养口标 | 第22-23页 |
| 4.1.3 散打专选课教材选用分析 | 第23-25页 |
| 4.1.4 散打专选课学分课时分析 | 第25-26页 |
| 4.1.5 散打专选课教学内容分析 | 第26-28页 |
| 4.1.6 散打专选课教学场地、器材分析 | 第28-30页 |
| 4.2 我国部分高等体育院校体育教育本科专业散打专选学生的调查分析 | 第30-41页 |
| 4.2.1 学生习练散打基础以及选择散打作为专项的动机调查分析 | 第30-32页 |
| 4.2.2 学生的就业方向与趋势 | 第32-33页 |
| 4.2.3 学生对教师专业素养评价分析 | 第33-34页 |
| 4.2.4 学生对教师教学方法评价分析 | 第34-36页 |
| 4.2.5 学生对教学能力培养的调查分析 | 第36-37页 |
| 4.2.6 学生运动等级、成绩考核分析 | 第37-39页 |
| 4.2.7 学生参与比赛情况分析 | 第39-40页 |
| 4.2.8 学生对散打专选课进行教学改进意见的调查 | 第40-41页 |
| 4.3 我国体育院校体育教育本科专业散打专选课师资现状分析 | 第41-45页 |
| 4.3.1 教师年龄结构 | 第41页 |
| 4.3.2 教师教龄结构 | 第41-42页 |
| 4.3.3 教师运动等级结构 | 第42-43页 |
| 4.3.4 教师学历与职称结构 | 第43-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 建议 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附件1 | 第52-54页 |
| 附件2 | 第54-56页 |
| 附件3 | 第56-57页 |
