| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.4 研究的内容 | 第15-16页 |
| 1.5 本文的创新点 | 第16-17页 |
| 2 研究的理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1 数学思想方法 | 第17-18页 |
| 2.2 波利亚的解题理论 | 第18页 |
| 2.3 建构主义理论 | 第18-20页 |
| 3 学生抛物线学习情况的问卷测试 | 第20-32页 |
| 3.1 问卷设计 | 第20页 |
| 3.2 问卷的发放、回收情况及问卷分析 | 第20-32页 |
| 4 关于抛物线的解题教学研究 | 第32-56页 |
| 4.1 抛物线性质的解题教学设计 | 第32-38页 |
| 4.2 抛物线模型应用的解题教学设计 | 第38-42页 |
| 4.3 在抛物线中渗透数学思想方法的解题教学设计 | 第42-50页 |
| 4.4 对抛物线中定点、切线问题的研究 | 第50-56页 |
| 5 对高中抛物线解题教学的建议 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录一、问卷测试 | 第61-62页 |
| 附录二、问卷中一些学生解答题的答题情况 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |