| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路、方法 | 第16-17页 |
| 1.5 主要概念的界定 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础与实践依据 | 第19-23页 |
| 2.1 理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2 实践依据 | 第22-23页 |
| 第三章 延边州L民族联合学校文化建设现状调查 | 第23-36页 |
| 3.1 调查设计与实施 | 第23-28页 |
| 3.2 L民族联合学校文化建设认识的现状调查 | 第28-36页 |
| 第四章 延边州L民族联合学校文化建设现状分析与讨论 | 第36-43页 |
| 4.1 教师对学校文化建设认识的现状的一般情况分析与讨论 | 第36-37页 |
| 4.2 不同教师群体对学校文化建设现状认识差异分析与讨论 | 第37-39页 |
| 4.3 学生对学校文化建设认识的现状的一般情况分析与讨论 | 第39-40页 |
| 4.4 不同学生群体对学校文化建设现状认识差异分析与讨论 | 第40-43页 |
| 第五章 结论与建议 | 第43-46页 |
| 5.1 结论 | 第43页 |
| 5.2 建议 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录A: 教师问卷 | 第51-53页 |
| 附录B: 学生问卷 | 第53-55页 |
| 附录C: 访谈提纲 | 第55页 |
