孤独症谱系障碍儿童执行功能干预的个案研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-24页 |
| 2.1 孤独症谱系障碍诊断依据与症状 | 第10-11页 |
| 2.2 孤独症谱系障碍发病率 | 第11-12页 |
| 2.3 孤独症谱系障碍发病机理 | 第12-13页 |
| 2.3.1 遗传因素 | 第12页 |
| 2.3.2 神经系统异常 | 第12-13页 |
| 2.3.3 认知功能异常 | 第13页 |
| 2.3.4 其他 | 第13页 |
| 2.4 孤独症谱系障碍儿童的康复干预方法概述 | 第13-18页 |
| 2.4.1 行为技能取向的模式 | 第13-16页 |
| 2.4.2 社交取向的模式 | 第16-17页 |
| 2.4.3 感知觉干预 | 第17-18页 |
| 2.4.4 药物治疗 | 第18页 |
| 2.4.5 认知取向的模式 | 第18页 |
| 2.5 当前康复训练存在的问题 | 第18-19页 |
| 2.6 孤独症谱系障碍执行功能缺陷研究概述 | 第19-24页 |
| 2.6.1 执行功能定义及成分 | 第19-21页 |
| 2.6.2 ASD儿童执行功能缺陷研究 | 第21-23页 |
| 2.6.3 执行功能训练的应用 | 第23-24页 |
| 第三章 研究方法与过程 | 第24-34页 |
| 3.1 研究对象 | 第24-25页 |
| 3.2 研究材料 | 第25-26页 |
| 3.2.1 测评工具 | 第25-26页 |
| 3.2.2 训练工具 | 第26页 |
| 3.3 研究过程 | 第26-27页 |
| 3.4 干预课程安排及实施 | 第27-30页 |
| 3.4.1 干预课程整体安排 | 第27-30页 |
| 3.4.2 干预具体实施过程 | 第30页 |
| 3.5 干预过程实录(片段) | 第30-34页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第34-40页 |
| 4.1 实验结果 | 第34-37页 |
| 4.1.1 干预前后执行功能评测结果比较 | 第34-35页 |
| 4.1.2 干预前后孤独症行为评定结果比较 | 第35-36页 |
| 4.1.3 干预过程中形成性评价结果 | 第36页 |
| 4.1.4 干预后家长访谈情况 | 第36-37页 |
| 4.2 结果讨论 | 第37-40页 |
| 4.2.1 干预前后ASD儿童执行功能评测情况 | 第37-38页 |
| 4.2.2 孤独症行为变化情况 | 第38页 |
| 4.2.3 形成性评价情况 | 第38-39页 |
| 4.2.4 家长访谈情况 | 第39-40页 |
| 第五章 结论与展望 | 第40-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第40页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 附录一：孤独症行为评定量变(部分) | 第46-47页 |
| 附录二：形成性评价评分表 | 第47-48页 |
| 附录三：家长访谈提纲 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49页 |
