摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
第一章 绪论 | 第8-19页 |
一、选题的背景、意义 | 第8-10页 |
(一)选题背景 | 第8-9页 |
(二)选题意义 | 第9-10页 |
二、相关概念和定义 | 第10-14页 |
(一)应用型本科高校的内涵 | 第10-11页 |
(二)应用型本科高校的特点 | 第11-12页 |
(三)人力资源的基本概念 | 第12-13页 |
(四)人力资源的特征 | 第13页 |
(五)高校人力资源管理 | 第13-14页 |
三、国内外研究综述 | 第14-16页 |
(一)国外研究 | 第14-15页 |
(二)国内研究 | 第15-16页 |
四、论文研究思路、内容和研究方法 | 第16-18页 |
(一)研究思路 | 第16-17页 |
(二)研究内容 | 第17页 |
(三)研究方法 | 第17-18页 |
五、论文的创新点 | 第18-19页 |
第二章 应用型本科高校人力资源配置研究的理论基础 | 第19-26页 |
一、人力资源配置的基本内涵 | 第19-20页 |
(一)人力资源配置的含义 | 第19页 |
(二)人力资源配置的目标 | 第19页 |
(三)人力资源配置的原理 | 第19-20页 |
二、高校组织机构设置的基本原则 | 第20-23页 |
三、应用型本科高校人力资源的概念及特征 | 第23-24页 |
(一)应用型本科高校人力资源的概念 | 第23页 |
(二)应用型本科高校人力资源的特征 | 第23-24页 |
四、应用型本科高校人力资源优化配置的基本原则 | 第24-26页 |
第三章 应用型本科高校人力资源配置问题分析 | 第26-32页 |
一、应用型本科高校人力资源配置存在的问题 | 第27-29页 |
(一)机构设置方面 | 第27-28页 |
(二)岗位设置方面 | 第28页 |
(三)人员配备方面 | 第28-29页 |
二、影响应用型本科高校人力资源配置的因素 | 第29-32页 |
(一)应用型本科高校内部的管理体制 | 第29-30页 |
(二)高校的人力资源开发观念 | 第30页 |
(三)高校的工作氛围 | 第30-32页 |
第四章 应用型本科高校人力资源优化配置方案 | 第32-44页 |
一、应用型本科高校人力资源优化配置的方案 | 第32-37页 |
(一)建立科学合理的组织机构 | 第33-34页 |
(二)开展基于人岗匹配的定岗定编工作 | 第34-35页 |
(三)建立行之有效的竞争激励机制 | 第35-36页 |
(四)建设高校柔性管理文化 | 第36页 |
(五)提升人力资源管理的信息化水平 | 第36-37页 |
二、基于人岗匹配的人力资源优化配置模型构建 | 第37-41页 |
(一)构建模型的方法 | 第37-40页 |
(二)模型应用实例 | 第40-41页 |
三、应用型本科高校人力资源优化配置的评价指标 | 第41-44页 |
(一)普通高校人力资源配置评价指标 | 第41-42页 |
(二)高校人力资源配置评价指标的不足 | 第42页 |
(三)应用型本科高校人力资源配置评价指标的构建 | 第42-44页 |
第五章 应用型本科高校人力资源配置调控思路 | 第44-51页 |
一、应用型本科高校人力资源供求预测 | 第45页 |
(一)应用型本科高校人力资源需求预测 | 第45页 |
(二)应用型本科高校人力资源供给预测 | 第45页 |
二、应用型本科高校人力资源配置综合调控平衡 | 第45-47页 |
(一)转化、分流过剩人员 | 第46页 |
(二)吸收、引进高层次人才 | 第46-47页 |
(三)科学调控实现平衡 | 第47页 |
三、应用型本科高校员工的考核 | 第47-48页 |
(一)应用型本科高校员工考核的目的 | 第47页 |
(二)应用型本科高校员工考核的要点 | 第47-48页 |
四、应用型本科高校员工的激励 | 第48-51页 |
(一)应用型本科高校激励方式存在的问题 | 第48-49页 |
(二)应用型本科高校激励模式的完善 | 第49-51页 |
第六章 应用型本科高校人力资源优化配置实证分析 | 第51-61页 |
一、某应用型本科高校人力资源现状 | 第51-54页 |
(一)学院概况 | 第51页 |
(二)人力资源结构分析 | 第51-52页 |
(三)某普通本科高校与某应用型本科高校人力资源利用率比较 | 第52-54页 |
二、某应用型本科高校人力资源优化配置的方案 | 第54-59页 |
(一)某应用型本科高校“十二五”人力资源配置目标 | 第54-55页 |
(二)某应用型本科高校采取的人力资源优化配置方案 | 第55-59页 |
三、某应用型本科高校人力资源优化配置方案实施效果 | 第59-61页 |
(一)组织机构设置趋向扁平化,提高了工作效率 | 第59页 |
(二)人与岗实现了较好的匹配,教师紧缺度得到较大的缓解 | 第59-60页 |
(三)教职工工作积极性提高,个人价值得到较大体现 | 第60-61页 |
第七章 结语 | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-65页 |
致谢 | 第65-66页 |
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第66页 |