思维导图在初中数学教学中的应用研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和问题 | 第10-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第12-14页 |
| 1.4 研究的方法 | 第14-16页 |
| 2. 思维导图的本体研究 | 第16-22页 |
| 2.1 思维导图的内涵 | 第16-18页 |
| 2.2 思维导图的理论基础 | 第18-22页 |
| 3. 基于思维导图的初中数学教学应用研究 | 第22-36页 |
| 3.1 教学原则 | 第22-24页 |
| 3.2 教学应用策略 | 第24-27页 |
| 3.3 教学设计 | 第27-32页 |
| 3.4 教学实施建议 | 第32-36页 |
| 4. 基于思维导图的初中数学教学实验研究 | 第36-44页 |
| 4.1 研究设计 | 第36-37页 |
| 4.2 研究过程 | 第37-38页 |
| 4.5 实验效果分析 | 第38-44页 |
| 5. 结语 | 第44-46页 |
| 5.1 研究总结 | 第44-45页 |
| 5.2 研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1：学生问卷 | 第48-50页 |
| 附录2：问卷调查统计结果 | 第50-51页 |
| 附录3：学生前侧成绩与后测成绩比较表 | 第51-53页 |
| 附录4：测试题目 | 第53-56页 |
| 附录5：访谈提纲 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
