| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 理论意义和现实意义 | 第11页 |
| 1.2 国内文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究框架与方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 论文基本结构 | 第13-14页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第14页 |
| 1.3.3 样本论述和资料来源 | 第14页 |
| 1.4 本文的创新点 | 第14-16页 |
| 第二章 未成年人保护的理论分析 | 第16-24页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 未成年人 | 第16页 |
| 2.1.2 困境未成年人 | 第16页 |
| 2.1.3 社会保护工作 | 第16-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 社会公平理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 亚伯拉罕-马斯洛需求理论 | 第18页 |
| 2.2.3 生态系统理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 抗逆力理论 | 第19页 |
| 2.3 困境未成年人保护体系的建立 | 第19-24页 |
| 2.3.1 救助管理机构的历史变迁 | 第19-20页 |
| 2.3.2 流浪未成年人救助 | 第20-22页 |
| 2.3.3 现有的未成年人保护体系的缺陷 | 第22-24页 |
| 第三章 未成年人保护的实证分析——以光泽县为例 | 第24-36页 |
| 3.1 光泽县救助管理站 | 第24-26页 |
| 3.2 光泽县困境未成年人的基本情况 | 第26-30页 |
| 3.3 困境未成年人形成原因 | 第30-32页 |
| 3.3.1 社会环境因素 | 第30-31页 |
| 3.3.2 家庭环境因素 | 第31-32页 |
| 3.3.3 学校教育缺失 | 第32页 |
| 3.3.4 自身原因 | 第32页 |
| 3.4 光泽县开展未成年人社会保护工作现状 | 第32-34页 |
| 3.5 光泽县开展未成年人社会保护典型案例 | 第34-36页 |
| 第四章 光泽县与国内外未成年人社会保护工作比较分析 | 第36-47页 |
| 4.1 光泽县与国外未成年人社会保护工作比较分析 | 第36-39页 |
| 4.1.1 光泽县与法国未成年人保护比较----基于架构方面 | 第36-37页 |
| 4.1.2 光泽县与美国未成年人保护比较----基于监护干预制度方面 | 第37页 |
| 4.1.3 光泽县与德国未成年人保护比较----基于立法方面 | 第37-39页 |
| 4.2 国内开展未成年人社会保护试点工作的经验 | 第39-44页 |
| 4.2.1 四川仁寿县未保工作经验 | 第39-42页 |
| 4.2.2 借鉴国内监护权干预典型案例 | 第42-44页 |
| 4.3 光泽县开展未成年人社会保护存在的问题 | 第44-47页 |
| 第五章 救助管理机构开展未成年人社会保护工作的对策探析 | 第47-53页 |
| 5.1 加强政府主导、部门联动,明确未保机构的职责 | 第47-48页 |
| 5.2 完善顶层设计、提供政策支持 | 第48-49页 |
| 5.3 构建“监测、预防、报告、转介、处置”五位一体的困境未成年人社会保护工作机制 | 第49-51页 |
| 5.4 注重未成年人社会保护宣传工作 | 第51页 |
| 5.5 探索多种社会力量有机结合的救助模式 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
