| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 城乡一体化的推进促使城乡教育均衡发展 | 第11页 |
| 1.1.2 体育教学环境对体育教学的重要作用 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义、目的与思路 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.3 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 城乡一体化的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内外体育教学环境的研究 | 第15-17页 |
| 1.3.3 体育教学环境对体育教学影响的研究 | 第17-18页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 1.4.1 城乡一体化 | 第18-19页 |
| 1.4.2 教学环境与体育教学环境 | 第19页 |
| 1.4.3 城市中学与乡镇中学 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 实地考察法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 2.2.5 比较分析法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-47页 |
| 3.1 城乡一体化背景下长沙市城乡中学体育教学环境的比较分析 | 第23-43页 |
| 3.1.1 城乡中学体育教学硬环境现状比较 | 第23-31页 |
| 3.1.2 城乡中学体育教学软环境现状比较分析 | 第31-43页 |
| 3.2 城乡一体化背景下城乡中学体育教学环境差异的原因分析 | 第43-44页 |
| 3.2.1 教育投入的失衡是城乡中学体育教学环境差异的首要原因 | 第43页 |
| 3.2.2 学校管理制度偏差是导致城乡中学体育教学环境差异的重要原因 | 第43-44页 |
| 3.3 优化长沙市城乡中学体育教学环境的建议 | 第44-47页 |
| 3.3.1 优化城乡中学体育教学硬环境的建议 | 第44-45页 |
| 3.3.2 优化城乡中学体育教学软环境的建议 | 第45-46页 |
| 3.3.3 优化城乡中学体育教学环境促进城乡一体化进程 | 第46-47页 |
| 4 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件一 | 第51-53页 |
| 附件二 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
