| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 选题的基本思路 | 第9-10页 |
| 1.3 主要内容 | 第10页 |
| 1.4 本文的创新之处与不足之处 | 第10-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 人口结构对消费储蓄行为的影响 | 第12-14页 |
| 2.1.1 人口结构对消费储蓄行为的影响的理论起源 | 第12-13页 |
| 2.1.2 人口结构对消费储蓄行为的影响：年龄结构、性别结构对储蓄的影响 | 第13-14页 |
| 2.2 教育水平对家庭消费储蓄行为的影响 | 第14-23页 |
| 2.2.1 教育水平对家庭储蓄的影响：理论部分 | 第14-17页 |
| 2.2.2 教育水平对家庭储蓄行为的影响：实证部分——以外国为例 | 第17-20页 |
| 2.2.3 教育水平对家庭储蓄行为的影响：实证部分——以中国为例 | 第20-23页 |
| 第3章 家庭教育水平对家庭储蓄率的影响 | 第23-28页 |
| 3.1 数据来源、模型设定与描述性统计 | 第23-25页 |
| 3.1.1 数据来源 | 第23页 |
| 3.1.2 模型设定与描述性统计 | 第23-25页 |
| 3.2 基本回归结果与分析 | 第25-28页 |
| 第4章 家庭教育水平影响家庭储蓄率的收入机制和非收入机制 | 第28-45页 |
| 4.1 机制分析方法 | 第28页 |
| 4.2 受教育程度影响家庭储蓄率的机制分析 | 第28-45页 |
| 4.2.1 受教育程度影响家庭储蓄率的收入机制：收入不确定性机制 | 第28-35页 |
| 4.2.2 受教育程度影响家庭储蓄率的非收入机制：人格特征机制 | 第35-45页 |
| 第5章 结论及政策建议 | 第45-47页 |
| 5.1 本文的主要结论 | 第45-46页 |
| 5.2 政策建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 附录A 数学证明：机制分析的原理 | 第52-53页 |
| 附录B “大五人格特征”的具体分类 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
