| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-44页 |
| 一、研究缘由 | 第11-16页 |
| 二、文献综述及意义 | 第16-36页 |
| 三、研究目标及相关概念 | 第36-39页 |
| 四、研究方法及关键问题 | 第39-41页 |
| 五、研究思路与创新之处 | 第41-44页 |
| 第一章 大学生作弊问题概览 | 第44-74页 |
| 第一节 大学生作弊行为的表征 | 第44-52页 |
| 一、作弊的历史变迁 | 第45-46页 |
| 二、作弊的时代要义 | 第46-49页 |
| 三、作弊的类别体系 | 第49-52页 |
| 第二节 大学生作弊行为的新表现 | 第52-64页 |
| 一、考试作弊的新表现 | 第52-56页 |
| 二、论文抄袭的时代特征 | 第56-61页 |
| 三、反抄袭的新态势 | 第61-64页 |
| 第三节 大学生作弊行为的理论解读 | 第64-74页 |
| 一、越轨理论视角下对学生作弊行为的解析 | 第64-70页 |
| 二、博弈论视阈下对学生作弊行为的分析 | 第70-71页 |
| 三、计划行为理论对学生作弊行为的解读 | 第71-74页 |
| 第二章 大学的文化泡沫与学生作弊 | 第74-108页 |
| 第一节 作为全控机构的现代大学 | 第74-83页 |
| 一、大学的时代形象 | 第76-79页 |
| 二、知识商品化与大学行政化对学生的贻误 | 第79-81页 |
| 三、高等教育目标外部性与模糊性对学生的搁置 | 第81-83页 |
| 第二节 娱乐至死对学生的诱惑 | 第83-98页 |
| 一、学生学习动机的外部性 | 第84-89页 |
| 二、学生学习态度与舞弊的动机 | 第89-92页 |
| 三、拼命学习与拼命玩耍的博弈 | 第92-98页 |
| 第三节 分享文化对学生的误导 | 第98-108页 |
| 一、分享文化在大学中的传播 | 第98-101页 |
| 二、学生对自我概念的认知 | 第101-106页 |
| 三、分享文化在学生作弊中的滥用 | 第106-108页 |
| 第三章 大学生作弊行为背后的文化因素 | 第108-154页 |
| 第一节 大学中学术规则的软约束 | 第109-120页 |
| 一、互文性和原创性的时代意蕴 | 第110-112页 |
| 二、引用规则和标准的模棱两可 | 第112-116页 |
| 三、学术规范和学术训练的缺位 | 第116-120页 |
| 第二节 网络文化和合作学习的泛化 | 第120-129页 |
| 一、互联网加剧了作弊行为的普遍性 | 第121-124页 |
| 二、信息爆炸改变了对知识的认知 | 第124-126页 |
| 三、互联网促使合作学习的泛化 | 第126-129页 |
| 第三节 态度、价值观和道德观的转变 | 第129-141页 |
| 一、学生作弊的道德归因 | 第130-133页 |
| 二、学校道德教育的偏颇 | 第133-135页 |
| 三、学生道德观念的转变 | 第135-141页 |
| 第四节 大学生作弊的人际环境 | 第141-154页 |
| 一、代际文化的差异 | 第142-146页 |
| 二、教师文化与学生文化的冲突 | 第146-149页 |
| 三、群体文化的习染 | 第149-154页 |
| 第四章 防治大学生作弊的文化建构 | 第154-185页 |
| 第一节 明确大学目标与制度规范 | 第155-167页 |
| 一、学生主体发展:高等教育目标的定位 | 第155-158页 |
| 二、创新教学内容,构建多元考核模式 | 第158-162页 |
| 三、规范学术引用,做好学术训练 | 第162-167页 |
| 第二节 开放交往文化,协同对话交流 | 第167-174页 |
| 一、换位思考,以情境为纽带 | 第168-169页 |
| 二、开放教师文化与学生文化对话 | 第169-173页 |
| 三、缓解家长文化与学生文化的冲突 | 第173-174页 |
| 第三节 重建道德承载,构建诚信文化 | 第174-185页 |
| 一、内化道德规范,重建道德承载 | 第174-178页 |
| 二、重构学校道德教育,内化生命指向 | 第178-181页 |
| 三、学术诚信制度化,建立诚信文化 | 第181-185页 |
| 结论 | 第185-187页 |
| 参考文献 | 第187-197页 |
| 附录一 攻读硕士期间发表的论文 | 第197-198页 |
| 附录二 大学生作弊现状调查问卷 | 第198-202页 |
| 附录三 大学生作弊访谈提纲 | 第202-204页 |
| 附录四 教师、家长与管理人员关于大学生作弊的访谈提纲 | 第204-205页 |
| 后记 | 第205-206页 |