大学生村官“借调”问题研究--以W市L区大学生村官为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题目的 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 文献研究综述 | 第8-13页 |
| 1.3.1 关于借调的分类 | 第9页 |
| 1.3.2 关于借调的原因 | 第9-11页 |
| 1.3.3 关于借调的结果分析 | 第11-12页 |
| 1.3.4 关于借调的解决措施 | 第12页 |
| 1.3.5 研究评述 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第13页 |
| 1.4.2 个案访谈法 | 第13页 |
| 1.4.3 直接观察法 | 第13-14页 |
| 2 概念界定及理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1 相关的概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 借调和借用 | 第14页 |
| 2.1.2 大学生村官 | 第14页 |
| 2.1.3 村和社区 | 第14-15页 |
| 2.2 相关的理论基础 | 第15-17页 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第15页 |
| 2.2.2 人力资源管理理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 公共政策相关理论和史密斯模型 | 第16-17页 |
| 3 L区大学生村官“借调”现状分析 | 第17-24页 |
| 3.1 L区概况 | 第17-18页 |
| 3.2 L区大学生村官考录情况 | 第18-19页 |
| 3.3 L区大学生村官“借调”概况 | 第19-24页 |
| 3.3.1 研究对象的确定 | 第19页 |
| 3.3.2 “借调”情况分类 | 第19-21页 |
| 3.3.2.1 按借调形式分 | 第19-20页 |
| 3.3.2.2 按借调时间分 | 第20页 |
| 3.3.2.3 按借调单位分 | 第20-21页 |
| 3.3.3 大学生村官的意愿 | 第21-22页 |
| 3.3.4 大学生村官的主要工作 | 第22-23页 |
| 3.3.5 大学生村官的“借调”的影响 | 第23-24页 |
| 4 L区大学生村官“借调”的原因分析 | 第24-37页 |
| 4.1 政策设计方面 | 第24-27页 |
| 4.1.1 招聘 | 第24-25页 |
| 4.1.2 培训 | 第25-26页 |
| 4.1.3 考核与报酬 | 第26-27页 |
| 4.1.4 流动与退出 | 第27页 |
| 4.2 执行机构要求 | 第27-31页 |
| 4.2.1 区一级 | 第27-28页 |
| 4.2.2 街道、乡镇一级 | 第28-29页 |
| 4.2.3 村（社区） | 第29-31页 |
| 4.3 目标群体需求 | 第31-35页 |
| 4.3.1 生存需求 | 第31-32页 |
| 4.3.2 安全需求 | 第32-33页 |
| 4.3.3 社交需求 | 第33-34页 |
| 4.3.4 受尊重需求 | 第34页 |
| 4.3.5 自我实现的需要 | 第34-35页 |
| 4.4 环境因素影响 | 第35-37页 |
| 4.4.1 政治环境 | 第35页 |
| 4.4.2 经济环境 | 第35-36页 |
| 4.4.3 社会心理环境 | 第36-37页 |
| 5 规范大学生村官“借调”行为的对策建议 | 第37-44页 |
| 5.1 从政策设计看 | 第37-40页 |
| 5.1.1 招聘 | 第37页 |
| 5.1.2 培训 | 第37-38页 |
| 5.1.3 考核与报酬 | 第38-39页 |
| 5.1.4 流动与退出 | 第39-40页 |
| 5.2 从执行主体看 | 第40-41页 |
| 5.2.1 建立新进大学生村官的引导工作机制 | 第40页 |
| 5.2.2 健全大学生村官日常管理机制 | 第40-41页 |
| 5.3 从目标群体看 | 第41-42页 |
| 5.4 从环境因素看 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 关于L区大学生村官“借调”问题的访谈提纲 | 第47-49页 |
