| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 三、研究意义 | 第12页 |
| 四、研究思路和方法 | 第12-15页 |
| 第一章 工学结合模式下中职生职业道德教育的现状 | 第15-29页 |
| 第一节 工学结合教育模式概述 | 第15-20页 |
| 第二节 中职生职业道德教育的现状 | 第20-29页 |
| 第二章 对工学结合教育模式下中职生职业道德教育存在问题的原因分析 | 第29-43页 |
| 第一节 政府对工学结合教育模式下中职生的职业道德教育要求不明确 | 第29-34页 |
| 第二节 学校对职业道德教育的重视度不够 | 第34-38页 |
| 第三节 社会大众对工学结合教育模式下职业道德教育的认同感不足 | 第38-43页 |
| 第三章 加强工学结合教育模式下职业道德教育的实践路径 | 第43-61页 |
| 第一节 准确定位工学结合模式下中职生职业道德教育的良性发展方向 | 第43-48页 |
| 第二节 建构工学结合教育模式下中职生职业道德教育的科学体系 | 第48-53页 |
| 第三节 强化中职生职业道德教育的政府职能 | 第53-57页 |
| 第四节 完善工学结合教育模式下中职生职业道德教育的实践条件 | 第57-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 个人简历 | 第71-73页 |
