| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 2 国内外教师考核制度现状与相关研究 | 第8-13页 |
| 3 概念界定 | 第13-15页 |
| 4 研究内容 | 第15页 |
| 5 研究方法 | 第15-16页 |
| 第1章 职称量化考核的理论基础 | 第16-23页 |
| 1 激励理论 | 第16-18页 |
| 2 绩效量化考核方法的研究 | 第18-23页 |
| ·基于目标管理的考核体系 | 第18-19页 |
| ·基于关键绩效指标的考核体系 | 第19-20页 |
| ·基于平衡计分卡的考核体系 | 第20页 |
| ·基于标杆管理的考核体系 | 第20-21页 |
| ·其他考核方法 | 第21-23页 |
| 第2章 绩效考核的实证研究 | 第23-38页 |
| 1 绩效考核体系设计 | 第23-31页 |
| ·指标体系 | 第23-29页 |
| ·绩效考核方法 | 第29-31页 |
| 2 教师绩效考核结果分析 | 第31-35页 |
| ·实证数据分析 | 第35页 |
| 3 绩效考核结果的使用 | 第35-38页 |
| 第3章 结论与建议 | 第38-41页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士期间科研及发表论文情况 | 第45页 |