| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 导言 | 第9-17页 |
| 一、选题缘起 | 第9-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-15页 |
| 三、本文研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| 四、创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 习近平未成年人教育思想的形成和成熟 | 第17-33页 |
| 第一节 习近平未成年人教育思想的形成条件 | 第17-21页 |
| 一、理论渊源 | 第17-19页 |
| 二、现实条件 | 第19-21页 |
| 第二节 习近平未成年人教育思想的形成和成熟过程 | 第21-33页 |
| 一、地方工作时期习近平未成年人教育思想的形成 | 第21-29页 |
| 二、中央工作时期习近平未成年人教育思想的成熟 | 第29-33页 |
| 第二章 习近平未成年人教育思想的主要内容和特点 | 第33-53页 |
| 第一节 习近平强调未成年人教育的必要性 | 第33-35页 |
| 一、加强和改进未成年人教育是提高国民整体素质的基础工程 | 第33-34页 |
| 二、加强和改进未成年人教育有助于未成年人树立正确的价值观 | 第34-35页 |
| 第二节 习近平指出我国未成年人教育存在的问题 | 第35-40页 |
| 一、城乡教育发展不均衡 | 第35-36页 |
| 二、重智轻德 | 第36-38页 |
| 三、未成年人爱国主义教育面临严峻挑战 | 第38-39页 |
| 四、未成年人素质教育发展的现状令人堪忧 | 第39-40页 |
| 第三节 习近平指出解决我国未成年教育问题的对策 | 第40-47页 |
| 一、未成年人教育要以立德树人为导向 | 第40-43页 |
| 二、促进公平就要缩小教育差距 | 第43-45页 |
| 三、教育改革必须向着“深水区”全力奋进 | 第45-47页 |
| 第四节 习近平未成年人教育思想的特点 | 第47-53页 |
| 一、公平性 | 第47-49页 |
| 二、创新性 | 第49-50页 |
| 三、发展性 | 第50-53页 |
| 第三章 习近平未成年人教育思想的意义 | 第53-63页 |
| 第一节 习近平未成年人教育思想的理论意义 | 第53-57页 |
| 一、丰富发展了马克思主义经典作家的未成年人教育思想 | 第53-55页 |
| 二、丰富发展了中国特色社会主义理论体系之未成年人教育思想 | 第55-57页 |
| 第二节 习近平未成年人教育思想的现实意义 | 第57-63页 |
| 一、为教育事业改革指明现实路向 | 第57-59页 |
| 二、是实现中国梦的一个重要目标 | 第59-60页 |
| 三、有助于践行社会主义核心价值观 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第71页 |
