| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1. 研究综述 | 第10-25页 |
| ·自传记忆与自传叙事概述 | 第10-16页 |
| ·自传记忆概述 | 第10-11页 |
| ·自传记忆的重要形式：事件记忆 | 第11-15页 |
| ·早期人格形成的重要途径：父母-孩子自传叙事 | 第15-16页 |
| ·父母-孩子自传叙事的国外研究 | 第16-25页 |
| ·关于父母-孩子自传叙事的国外研究概述 | 第16-21页 |
| ·母亲-孩子叙事风格对儿童发展的影响 | 第21-25页 |
| 2 问题提出和研究假设 | 第25-28页 |
| ·问题提出 | 第25-27页 |
| ·中国被试中“父母-孩子自传叙事”上的风格差异是否存在? | 第25页 |
| ·中国母亲的叙事风格是否与孩子的自传记忆社会性发展存在相关? | 第25-26页 |
| ·母亲-孩子在消极情绪事件上的交流品质对儿童的自传记忆和自我概念是否有影响? | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| 3 研究过程 | 第28-38页 |
| ·预访谈 | 第28-30页 |
| ·目的 | 第28页 |
| ·被试 | 第28页 |
| ·程序 | 第28页 |
| ·访谈程序的确立 | 第28-30页 |
| ·正式研究 | 第30-38页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·父母-孩子自传叙事录音收集程序 | 第31-32页 |
| ·儿童自传记忆测量 | 第32-34页 |
| ·儿童自我一致性的测量 | 第34页 |
| ·编码 | 第34-37页 |
| ·数据处理和分析 | 第37-38页 |
| 4 结果分析 | 第38-44页 |
| ·父母-孩子自传叙事风格在亲子类型和事件情绪类型上的差异 | 第38-39页 |
| ·“父母-孩子自传叙事”与“儿童自传记忆特征”相关分析 | 第39-42页 |
| ·儿童自传记忆的一般情况描述 | 第39-41页 |
| ·母亲叙事风格与儿童自传记忆社会性的关系 | 第41-42页 |
| ·消极情绪事件交流品质对儿童的自传记忆和自我概念的影响分析 | 第42-44页 |
| ·“叙事情绪过程”与儿童自传记忆的社会性的相关分析 | 第42-43页 |
| ·“事件要素”与儿童自我概念的相关分析 | 第43-44页 |
| 5 讨论 | 第44-49页 |
| ·总讨论 | 第44页 |
| ·父母-孩子自传叙事风格在亲子类型和事件情绪类型上的差异 | 第44-45页 |
| ·“母亲-孩子自传叙事”与“儿童自传记忆特征”的关联 | 第45-47页 |
| ·儿童自传记忆的一般情况描述 | 第45-46页 |
| ·母亲叙事风格与儿童自传记忆社会性的关联 | 第46-47页 |
| ·消极情绪事件交流品质对儿童的自传记忆和自我概念的影响 | 第47-49页 |
| ·“叙事情绪过程”与儿童自传记忆社会性的关联 | 第47页 |
| ·“事件要素”与儿童自我概念的关联 | 第47-49页 |
| 6 总结与展望 | 第49-52页 |
| ·研究总结 | 第49-50页 |
| ·研究结论 | 第49页 |
| ·研究不足 | 第49-50页 |
| ·研究展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
