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六安方言对英语以/r/结尾的二元素词首辅音丛习得的影响研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
Abbreviations第10-11页
Chapter One Introduction第11-16页
   ·Background of the Study第11-13页
   ·Purpose of the Study第13-14页
   ·Significance of the study第14页
   ·Organization of the Study第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-33页
   ·Definitions of Key Terms and Concepts第16-24页
     ·Syllable第16-17页
     ·Consonant and Consonant Cluster第17-24页
       ·Consonant第17-19页
       ·Consonant Cluster第19页
       ·Temporal Studies on Consonant Clusters and Initial Consonant ClustersOverseas第19-22页
       ·Temporal Studies on Consonant clusters and Initial Consonant Clustersat Home第22-24页
   ·Second Language Acquisition and Markedness Differential Hypothesis第24-28页
     ·Second Language Acquisition第24-26页
       ·Development of the Second Language Acquisition Study第24-25页
       ·Researches on English Phonetics in Second Language Acquisition第25-26页
     ·Markedness Differential Hypothesis第26-28页
   ·The Comparison of Consonant Systems between RP and Lu’An Dialect第28-33页
     ·The Similarity and Difference between the Consonants in RP and Lu’AnDialect第28-31页
     ·Types of Errors第31-33页
Chapter Three Research Design第33-37页
   ·Research Questions of the Study第33页
   ·Research Design第33-34页
   ·Procedure第34页
   ·Participants第34-35页
   ·Data Collection第35页
   ·Data Analysis第35-37页
Chapter Four Results and Discussions第37-66页
   ·The Quantitative Results of Unperceived Initial Consonant Clusters第37-44页
     ·The Number and Distribution of Unperceived Initial Consonant Clusters onthe Whole第37-40页
     ·The Inner Distribution of Each Unperceived Initial Consonant Clusters onSpecific Sentence第40-44页
       ·Initial Consonant Clusters of /pr/ and /br/第40-41页
       ·Initial Consonant Clusters with /tr/ and /dr/第41-42页
       ·Initial Consonant Clusters with /kr/ and /gr/第42-43页
       ·Initial Consonant Cluster of /fr/第43页
       ·Initial Consonant Clusters of /θr/ and /?r/第43-44页
   ·Qualitative Results of Problematic Initial Consonant Clusters第44-47页
   ·Spectral Analysis第47-66页
     ·/pr/ and /br/第53-56页
     ·/tr/ and /dr/第56-58页
     ·/kr/ and /gr/第58-60页
     ·/fr/, /θr/ and /?r/第60-66页
Chapter Five Conclusion第66-70页
   ·Summary of Research Finding第66-68页
   ·Pedagogical Implications第68-69页
   ·Limitation of this Study and Recommendation for further Research第69-70页
Bibliography第70-75页
Appendix第75-76页
Acknowledgements第76页

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