| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·健身气功的概念界定 | 第12-13页 |
| ·健身气功的发展 | 第13-14页 |
| ·健身气功在国内开展现状的研究 | 第14-15页 |
| ·健身气功的高校开展现状的研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象及方法 | 第17-22页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-22页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·实地考察法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-42页 |
| ·健身气功在北京市高校开展的形式与内容 | 第22-24页 |
| ·北京市高校开展健身气功的形式 | 第22-23页 |
| ·北京市高校开展健身气功的内容 | 第23-24页 |
| ·健身气功在北京市高校开展中学生的相关情况 | 第24-29页 |
| ·北京市高校学生对健身气功的感兴趣程度 | 第24-25页 |
| ·北京市高校学生习练健身气功的基本情况 | 第25-26页 |
| ·北京市高校学生学习健身气功的主要目的 | 第26-27页 |
| ·北京市高校学生对健身气功学习效果反馈 | 第27-28页 |
| ·北京市高校学生对教师教学工作的评价(反馈) | 第28-29页 |
| ·健身气功在北京市高校开展中教师的基本情况 | 第29-33页 |
| ·北京市高校健身气功必修课教师基本情况 | 第29-30页 |
| ·首都高校健身气功比赛团体总分前八名高校健身气功教师基本情况 | 第30-32页 |
| ·北京市高校健身气功教师对教学效果的评价(反馈) | 第32-33页 |
| ·健身气功在北京市高校开展的媒介渠道 | 第33-36页 |
| ·北京市高校学生了解健身气功的主要途径 | 第33-34页 |
| ·北京市高校学生学习健身气功的主要途径 | 第34页 |
| ·健身气功的比赛及交流展示活动 | 第34-36页 |
| ·健身气功在北京市高校开展中存在的问题 | 第36-38页 |
| ·健身气功专业教师的匮乏 | 第36-37页 |
| ·宣传健身气功的力度明显不足 | 第37页 |
| ·健身气功在学校课程中所占分量不足 | 第37-38页 |
| ·高校中健身气功社团俱乐部的数量少 | 第38页 |
| ·健身气功在北京市高校开展的对策研究 | 第38-42页 |
| ·提高领导和广大师生的认识 | 第38-39页 |
| ·使健身气功真正走进高校体育课程 | 第39-40页 |
| ·发挥健身气功的文化教育功能,培养大学生传承优秀民族传统文化理念 | 第40页 |
| ·积极开展各种健身气功比赛和交流活动 | 第40-41页 |
| ·重视高校社团协会俱乐部在健身气功推广中的作用 | 第41页 |
| ·发挥健身气功段位制在促进高校开展健身气功的作用 | 第41-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 附件1 教师问卷 | 第46-48页 |
| 附件2 学生问卷 | 第48-49页 |
| 附件3 访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附件4 问卷效度专家评价表 | 第50-51页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第51页 |