| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·课题研究背景 | 第11页 |
| ·课题研究意义 | 第11-12页 |
| ·课题研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状分析 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状分析 | 第13-14页 |
| ·课题的研究目的及内容 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·课题的研究方法及框架 | 第15-17页 |
| ·课题研究方法 | 第15-16页 |
| ·课题的研究框架 | 第16-17页 |
| ·本章小结 | 第17-18页 |
| 第2章 柔性边界认知 | 第18-30页 |
| ·柔性边界概述 | 第18-25页 |
| ·柔性边界的定义 | 第18-22页 |
| ·柔性边界的组成要素 | 第22-23页 |
| ·柔性边界的作用 | 第23-25页 |
| ·柔性边界的设计因素 | 第25-27页 |
| ·使用功能因素 | 第25-26页 |
| ·物质环境因素 | 第26页 |
| ·心理因素 | 第26-27页 |
| ·柔性边界与校园生活 | 第27-29页 |
| ·柔性边界空间——校园生活的空间需求 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 柔性边界区域活动研究 | 第30-53页 |
| ·校园活动的发展 | 第30-32页 |
| ·教育理念的发展带来的校园活动的发展 | 第30-31页 |
| ·社会发展引发的校园活动发展 | 第31-32页 |
| ·校园室外活动的特征 | 第32-34页 |
| ·校园生活结构 | 第32页 |
| ·校园室外活动解析 | 第32-33页 |
| ·校园室外活动特点 | 第33-34页 |
| ·空间的心理存在——空间感知与尺度 | 第34-38页 |
| ·空间感知 | 第35-36页 |
| ·空间尺度 | 第36-38页 |
| ·校园室外活动空间的边界活动分析 | 第38-51页 |
| ·室外活动的强度 | 第38-43页 |
| ·步行与边界空间 | 第43-46页 |
| ·逗留与边界场所 | 第46-51页 |
| ·本章小结 | 第51-53页 |
| 第4章 柔性边界设计研究 | 第53-65页 |
| ·柔性边界形式 | 第53-55页 |
| ·界面凹凸型 | 第53页 |
| ·界面透明型 | 第53-54页 |
| ·界面半开敞型 | 第54-55页 |
| ·界面高差型 | 第55页 |
| ·柔性边界设计原则 | 第55-57页 |
| ·模糊边界功能 | 第55-56页 |
| ·预留不确定行为空间 | 第56页 |
| ·混合室内外空间特点 | 第56-57页 |
| ·柔性边界设计方法 | 第57-64页 |
| ·开放建筑底层 | 第57-58页 |
| ·高差划分空间 | 第58-60页 |
| ·凹凸处理界面 | 第60页 |
| ·分等级设置座位 | 第60-62页 |
| ·控制交通速度 | 第62-63页 |
| ·丰富建筑肌理和细部 | 第63-64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 第5章 大学校园室外活动空间柔性边界设计案例分析及优化建议 | 第65-78页 |
| ·实例一：香港理工大学张鉴全纪念广场 | 第65-69页 |
| ·广场柔性特征 | 第66-68页 |
| ·优化改进建议 | 第68-69页 |
| ·实例二：西南交通大学逸夫馆内院 | 第69-73页 |
| ·内院柔性特征 | 第71页 |
| ·优化改进建议 | 第71-73页 |
| ·实例三：香港大学中山广场 | 第73-76页 |
| ·广场柔性特征 | 第74页 |
| ·优化改进建议 | 第74-76页 |
| ·本章小结 | 第76-78页 |
| 结论 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 图片来源 | 第85-89页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文集研究成果 | 第89页 |