英国教师入职教育研究--兼论中国教师入职教育的改进策略
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-7页 |
序言 | 第7-14页 |
一、英国教师入职教育的历史沿革 | 第14-18页 |
(一) 英国教师入职教育产生的背景 | 第14-15页 |
(二) 英国教师入职教育的发展过程 | 第15-18页 |
二、英国教师入职教育政策制度及其特点 | 第18-27页 |
(一) 英国教师入职教育现行政策制度 | 第18-20页 |
(二) 英国新教师入职教育政策制度的特点 | 第20-27页 |
三、英国教师入职教育的实施 | 第27-32页 |
(一) 英国教师入职教育的目的 | 第27页 |
(二) 英国教师入职教育的内容 | 第27-28页 |
(三) 英国教师入职教育的措施 | 第28-30页 |
(四) 英国教师入职教育的评价 | 第30-32页 |
四、我国教师入职教育的现状与问题——以长海县为例 | 第32-38页 |
(一) 我国教师入职教育的现状 | 第32-36页 |
(二) 我国新教师入职教育中存在的问题 | 第36-38页 |
五、借鉴英国经验改进我国教师入职教育的策略 | 第38-42页 |
(一) 建立健全教师入职教育政策保障体制 | 第38-39页 |
(二) 构建完善的教师入职教育组织和管理体系 | 第39-40页 |
(三) 完善教师入职教育评价体制 | 第40-42页 |
结语 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-46页 |
附录 | 第46-49页 |
后记 | 第49页 |