| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·高等教育的发展对大型仪器设备管理提出了新要求 | 第10-11页 |
| ·高校仪器设备管理现状要求进一步探索科学化管理模式 | 第11-12页 |
| ·“以人为本”的和谐发展理念促进管理方式向服务为主转型 | 第12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究进展 | 第13-16页 |
| ·国内相关研究进展 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究进展 | 第14-16页 |
| ·国内外研究评价 | 第16页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第16-18页 |
| ·研究的主要内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 2 高校大型仪器管理科学化研究的理论基础 | 第18-27页 |
| ·核心概念界定 | 第18-19页 |
| ·主要理论依据 | 第19-24页 |
| ·设备管理理论 | 第19-21页 |
| ·资源配置理论 | 第21-23页 |
| ·成本效益分析理论 | 第23-24页 |
| ·相关理论与高校大型仪器管理的结合探讨 | 第24-27页 |
| ·设备管理理论为高校大型仪器提供管理思路 | 第24-25页 |
| ·高校大型仪器管理需要遵循资源配置理论 | 第25页 |
| ·高校大型仪器管理要求引入成本效益分析理论 | 第25-27页 |
| 3 武汉地区部属高校大型仪器使用与管理现状分析 | 第27-41页 |
| ·武汉地区部属高校大型仪器现状分析--统计资料分析 | 第27-36页 |
| ·大型仪器存量、所占全省仪器数量比例及运行费用对比 | 第27-29页 |
| ·大型仪器类型结构分析 | 第29-31页 |
| ·大型仪器承担任务比例分析 | 第31-32页 |
| ·大型仪器使用效率分析 | 第32-34页 |
| ·大型仪器使用效益分析 | 第34页 |
| ·实验室工作人员情况分析 | 第34-36页 |
| ·武汉地区部属高校大型仪器使用和管理的主要原因探究 | 第36-41页 |
| ·管理观念和方式落后 | 第36-37页 |
| ·管理专业培训欠缺 | 第37-38页 |
| ·资源配置可持续性不足 | 第38-39页 |
| ·激励制度不完善 | 第39-40页 |
| ·绩效评价机制不健全 | 第40-41页 |
| 4 美国高校大型仪器使用及管理分析与启示 | 第41-47页 |
| ·概述 | 第41-42页 |
| ·管理方式 | 第41页 |
| ·管理成效 | 第41-42页 |
| ·美国高校大型仪器使用和管理成功原因分析 | 第42-46页 |
| ·政府重视大型仪器的使用和管理 | 第42-43页 |
| ·社会力量支持高校大型仪器使用和管理 | 第43-44页 |
| ·高校合理务实推进大型仪器使用和管理 | 第44-46页 |
| ·几点启示 | 第46-47页 |
| 5 高校大型仪器管理科学化对策与建议 | 第47-58页 |
| ·转变管理理念,增强管理意识 | 第47-49页 |
| ·树立全员管理理念 | 第47页 |
| ·确立法治管理理念 | 第47-48页 |
| ·引入成本效益理念 | 第48页 |
| ·遵循人本管理理念 | 第48-49页 |
| ·运用系统管理理念 | 第49页 |
| ·加强过程管理,减少资源浪费 | 第49-53页 |
| ·严格购置管理 | 第49-51页 |
| ·加强绩效评价 | 第51-53页 |
| ·建立检查制度 | 第53页 |
| ·推行平台建设,实现资源共享 | 第53-55页 |
| ·科学规划 | 第53页 |
| ·制度保障 | 第53-54页 |
| ·体系保障 | 第54-55页 |
| ·拓宽范围 | 第55页 |
| ·强化队伍建设,提升管理素质 | 第55-58页 |
| ·进行正确定位,队伍扩大化 | 第55页 |
| ·引入竞争机制,人员多渠道 | 第55-56页 |
| ·加强人才培养,内容全面化 | 第56页 |
| ·推进激励制度,形式多样化 | 第56-58页 |
| 6 总结 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
