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情景教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
Chapter one Introduction第10-14页
   ·The background of the research第10-11页
   ·The significance of the study第11-12页
   ·General organization of the thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-30页
   ·Studies of the Situational Teaching Method第14-25页
     ·The definition of the Situational Teaching Method第14-16页
     ·The features of the Situational Teaching Method第16-17页
     ·The necessity of the Situational Teaching Method第17-18页
     ·Theoretical framework第18-22页
     ·Researches on the Situational Teaching Method in China and abroad第22-25页
   ·An overview on Reading第25-28页
     ·The nature of reading第25-26页
     ·Reading models第26-28页
   ·The application of the Situational Teaching Method in Senior High school English reading class第28-30页
Chapter Three Research Methodology第30-40页
   ·Research Questions第30页
   ·Subjects第30-31页
   ·Teaching materials第31页
   ·Instruments第31-33页
     ·Questionnaires第31-32页
     ·Pre-test and Post-test第32页
     ·SPSS 11.5第32-33页
   ·Experimental procedures第33页
   ·Data collection第33-34页
   ·Teaching sample第34-40页
     ·The experimental class第34-38页
     ·The controlled class第38-40页
Chapter Four Data Analysis of Experiment Results第40-50页
   ·Data analysis and discussion of questionnaire 1第40-42页
   ·Data analysis and discussion of questionnaire 2第42-45页
   ·Data analysis and discussion of pre-test第45-46页
   ·Data analysis and discussion of post-test第46-48页
   ·Data analysis and discussion in EC and CC separately第48-50页
Chapter Five Conclusion第50-53页
   ·Major findings第50-51页
   ·Limitations of the study第51-52页
   ·Suggestions for the future study第52-53页
Bibliography第53-56页
Appendix I第56-58页
Appendix II第58-60页
Appendix III第60-66页
Appendix IV第66-71页
Acknowledgements第71-72页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第72-73页

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