| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·选题依据和立论背景 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外相关研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内相关研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究国防生职业生涯规划的意义 | 第14-16页 |
| ·国防生职业生涯规划对国防生个体成长的意义 | 第14-15页 |
| ·国防生职业生涯规划对于军队人才培养的意义 | 第15-16页 |
| ·调查取样和问卷 | 第16-19页 |
| ·调查取样 | 第16-17页 |
| ·国防生职业生涯规划问卷 | 第17-19页 |
| 2 理论依据 | 第19-23页 |
| ·人力资源管理理论 | 第19-21页 |
| ·激励—保健理论 | 第19页 |
| ·马斯洛的需求层次理论 | 第19-20页 |
| ·霍桑研究 | 第20-21页 |
| ·期望理论 | 第21页 |
| ·职业生涯规划的相关理论 | 第21-23页 |
| ·职业阶段发展理论 | 第21页 |
| ·职业锚理论 | 第21-22页 |
| ·人职匹配理论 | 第22页 |
| ·职业决策理论 | 第22页 |
| ·职业决策制定模型理论 | 第22-23页 |
| 3 国防生职业生涯规划现状分析 | 第23-35页 |
| ·国防生(ROTC)培养工作的基本理论 | 第23-24页 |
| ·美军利用优质高等教育吸引选拔优秀军事人才的指导思想 | 第23页 |
| ·在普通高校培养国防生的指导思想与总体目标 | 第23-24页 |
| ·国防生职业生涯规划的一般模式 | 第24-26页 |
| ·国防生职业生涯规划特征分析 | 第26-31页 |
| ·国防生职业规划具有与普通大学生类似的普遍性 | 第26-28页 |
| ·具有军人职业生涯规划的特殊性 | 第28页 |
| ·具有军官职业生涯规划的约束性 | 第28-31页 |
| ·国防生职业生涯规划存在的问题 | 第31-35页 |
| ·国防生职业生涯规划存在盲目性 | 第31-32页 |
| ·国防生职业生涯规划存在功利性 | 第32-33页 |
| ·国防生职业生涯规划存在无序性 | 第33-35页 |
| 4 国防生职业生涯规划的影响因素分析 | 第35-45页 |
| ·国防生职业生涯规划认知自我因素分析 | 第35-39页 |
| ·个人能力因素 | 第35页 |
| ·非能力因素 | 第35-38页 |
| ·其它个体因素 | 第38-39页 |
| ·国防生职业生涯规划认识职业因素分析 | 第39-41页 |
| ·地理因素 | 第39页 |
| ·行业因素 | 第39页 |
| ·组织内部因素 | 第39-41页 |
| ·国防生职业生涯规划认知环境因素分析 | 第41-45页 |
| ·社会阶层 | 第41页 |
| ·价值观念 | 第41-45页 |
| 5 国防生职业生涯规划的政策建议 | 第45-61页 |
| ·加强全民的国防教育 | 第45-46页 |
| ·明确基本原则,保证国防生职业生涯管理工作有序开展 | 第46-48页 |
| ·落实党管干部的原则 | 第46页 |
| ·明确个人目标与组织需求一致原则 | 第46-47页 |
| ·强化公平、公开原则 | 第47页 |
| ·遵守时间梯度原则 | 第47页 |
| ·强调差异性原则 | 第47页 |
| ·突出发展创新原则 | 第47-48页 |
| ·完善基本思路,确保国防生职业生涯管理的正确方向 | 第48-49页 |
| ·以军官职业的特点为基础,推进部队全面建设 | 第48页 |
| ·以能力素质为核心,促进依托培养工作的全面发展 | 第48页 |
| ·以实践效果为标准,提升国防生队伍凝聚力 | 第48-49页 |
| ·在动态中保持平衡,确保管理的有效实施 | 第49页 |
| ·加强驻校选培办的职能,掌握工作主动权 | 第49页 |
| ·加强教育,不断整合国防生价值观与军队价值体系的契合度 | 第49-52页 |
| ·整合国防生的价值认同 | 第50页 |
| ·整合国防生的价值目标 | 第50-51页 |
| ·整合国防生的价值理想 | 第51页 |
| ·整合国防生的信念 | 第51-52页 |
| ·推进具有中国特色的军官职业制度,保证职业稳定性 | 第52-56页 |
| ·军官职业化是职业军人的产物 | 第52-55页 |
| ·提高部队的吸引力,创设留人拴心环境 | 第55-56页 |
| ·建立信息系统,保证基层干部职业生涯管理的信息需求 | 第56-57页 |
| ·建立职业岗位信息系统 | 第56页 |
| ·完善国防生个人信息系统 | 第56页 |
| ·设计职业分析调查系统 | 第56-57页 |
| ·加强职业道路设计,为国防生实现目标提供阶梯 | 第57-58页 |
| ·增强国防生学习力,提高工作创新能力 | 第58-61页 |
| 6 结论与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附表：国防生生涯规划调查问卷 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 发表论文情况 | 第73页 |
