| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 第一节 选题背景与意义 | 第9-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-18页 |
| 第三节 以往研究的不足与本文的创新 | 第18-20页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第20-23页 |
| 第二章 X大学科研与教学冲突的表现及其原因分析 | 第23-32页 |
| 第一节 X大学科研与教学概况 | 第23-25页 |
| 第二节 X大学科研与教学冲突的表现 | 第25-32页 |
| 第三章 X大学科研与教学冲突的原因 | 第32-38页 |
| 第一节 国家、社会方面的原因 | 第32-34页 |
| 第二节 学校、院系方面的原因 | 第34-35页 |
| 第三节 教师方面的原因 | 第35-38页 |
| 第四章 促进大学科研与教学融合的对策建议 | 第38-45页 |
| 第一节 明确大学的定位与任务 | 第38-41页 |
| 第二节 国家需要进行教学管理和科研管理体制的改革 | 第41-43页 |
| 第三节 教师应处理好二者的关系、协调好二者的矛盾 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录(一) 当前我国大学科研与教学的状况调查问卷 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |