| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-16页 |
| ·BACKGROUND OF THE RESEARCH | 第12-13页 |
| ·OBJECTIVES OF THE RESEARCH | 第13页 |
| ·ORGANIZATION OF THE RESEARCH | 第13-16页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第16-30页 |
| ·A HISTORICAL OVERVIEW OF GRAMMAR TEACHING | 第16-18页 |
| ·Grammar Translation Method | 第16页 |
| ·The Direct Method | 第16-17页 |
| ·The Audio-Lingual Method | 第17-18页 |
| ·Communicative Language Teaching | 第18页 |
| ·REVIEW OF DIFFERENT CONCEPTS OF CONTEXT | 第18-23页 |
| ·The Studies of Context Theory of the Overseas Scholars | 第19-22页 |
| ·The Studies of Context Theory of Chinese scholars | 第22-23页 |
| ·THE CLASSIFICATION OF CONTEXT | 第23-25页 |
| ·Linguistic Context | 第24页 |
| ·Non-linguistic Context | 第24-25页 |
| ·GRAMMAR AND CONTEXT | 第25-30页 |
| ·Grammar and Discourse Factors | 第25-27页 |
| ·Grammar and Social Factors | 第27-28页 |
| ·Grammar and Cultural Factors | 第28-30页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第30-34页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第30页 |
| ·SUBJECTS | 第30页 |
| ·INSTRUMENTS | 第30-32页 |
| ·Questionnaires | 第31页 |
| ·Classroom Observation | 第31-32页 |
| ·PROCEDURE | 第32-34页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第34-54页 |
| ·RESULTS AND DISCUSSION OF QUESTIONNAIRES | 第34-50页 |
| ·Results and Discussion of the Teachers' Questionnaire | 第34-43页 |
| ·Results and Discussion of the Students' Questionnaire | 第43-50页 |
| ·RESULTS AND DISCUSSION OF CLASSROOM OBSERVATION | 第50-54页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUDING REMARKS | 第54-60页 |
| ·MAJOR FINDINGS OF THE RESEARCH | 第54-55页 |
| ·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS | 第55-59页 |
| ·THE LIMITATIONS OF THE RESEARCH AND THE PROSPECTS | 第59-60页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第60-62页 |
| APPENDIX I | 第62-66页 |
| APPENDIX II | 第66-68页 |
