中学生幸福观教育调查分析--以新乡市延津县初级中学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·本课题的研究现状述评 | 第11-12页 |
| ·本课题的研究意义和本课题的内容 | 第12-13页 |
| ·本文的研究方法 | 第13-16页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14-16页 |
| 第二章 延津县初级中学幸福观教育状况调查及分析 | 第16-26页 |
| ·对施教者调查目的 | 第16页 |
| ·对施教者调查内容 | 第16页 |
| ·对施教者调查范围 | 第16页 |
| ·对施教者调查的结果统计及分析 | 第16-20页 |
| ·该校教师对幸福观教育的认识 | 第16-18页 |
| ·该校对幸福观教育的组织 | 第18页 |
| ·该校教师对幸福观教育实施 | 第18-19页 |
| ·该校教师对幸福观教育的意见建议 | 第19-20页 |
| ·对受教者调查目的 | 第20页 |
| ·对受教者调查内容 | 第20页 |
| ·对受教者调查范围 | 第20-21页 |
| ·对受教者调查的结果统计及分析 | 第21-26页 |
| ·该校学生幸福状态 | 第21页 |
| ·该校学生对幸福观教育的认识 | 第21-23页 |
| ·该校学生幸福观自我教育能力 | 第23页 |
| ·该校学生对幸福观教育的意见建议 | 第23-26页 |
| 第三章 实践效果总结 | 第26-32页 |
| ·学生方面 | 第26-30页 |
| ·幸福状态的比对 | 第26-27页 |
| ·幸福观教育态度的比对 | 第27-28页 |
| ·自我幸福观教育的比对 | 第28-30页 |
| ·生活态度的比对 | 第30页 |
| ·施教者对幸福观教育态度和认识的比对 | 第30-31页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| 第四章 结论和对策 | 第32-36页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·中学进行幸福观教育有利因素 | 第32页 |
| ·中学进行幸福观教育存在的问题 | 第32-33页 |
| ·建议 | 第33-36页 |
| ·“积极融入课堂教学”及其分析 | 第33-34页 |
| ·“充分发挥校园文化”及其分析 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
