| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 国内外研究现状和进展 | 第11-17页 |
| ·国外的研究现状和进展 | 第11-13页 |
| ·国内的研究现状和进展 | 第13-17页 |
| 第二章 数学史融入中学数学教育的理论基础 | 第17-23页 |
| ·历史发生原理 | 第17-18页 |
| ·中学数学教育与历史发生原理 | 第18-19页 |
| ·中学数学教育中运用历史发生原理的实验探索 | 第19-23页 |
| 第三章 数学史融入中学数学教育的意义 | 第23-31页 |
| ·教学中融入数学史的文化意义 | 第23-24页 |
| ·教学中融入数学史的教育意义 | 第24-31页 |
| 第四章 数学史融入中学数学教育方式的实践探索 | 第31-45页 |
| ·显性融入形式 | 第31-36页 |
| ·隐性融入形式 | 第36-40页 |
| ·实验与分析 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53页 |