| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 国内外相关研究成果综述 | 第10-14页 |
| 第四节 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 高职院校教学有效性的内涵、特征及理论基础 | 第16-21页 |
| 第一节 相关概念界定及高职院校教学有效性的内涵 | 第16-17页 |
| 第二节 高职院校技能训练教学有效性的特征 | 第17-18页 |
| 第三节 提高高职院校教学有效性策略的理论依据 | 第18-21页 |
| 第三章 影响高职院校技能训练教学有效性的因素 | 第21-28页 |
| 第一节 教师对高职院校技能训练教学有效性的影响 | 第21-23页 |
| 第二节 学生对高职院校技能训练教学有效性的影响 | 第23-25页 |
| 第三节 教学环境对高职院校技能训练教学有效性的影响 | 第25-28页 |
| 第四章 高职院校技能训练教学有效性的个案分析 | 第28-39页 |
| 第一节 案例选择的理由 | 第28页 |
| 第二节 个案调查的目的与步骤 | 第28-29页 |
| 第三节 调查结果的统计分析 | 第29-35页 |
| 第四节 个案研究的普适性意义 | 第35-39页 |
| 第五章 高职院校技能训练教学有效性的促进策略 | 第39-52页 |
| 第一节 校企合作教学策略 | 第39-42页 |
| 第二节 高职学生学习动机和兴趣激发策略 | 第42-44页 |
| 第三节 高职院校技能训练教学的组织与实施策略 | 第44-47页 |
| 第四节 高职院校技能训练教学的评价策略 | 第47-52页 |
| 第六章 高职院校技能训练教学有效性研究的价值与展望 | 第52-53页 |
| 第一节 高职院校技能训练教学有效性研究的价值 | 第52页 |
| 第二节 高职院校技能训练教学有效性研究的展望 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 在学期间论文发表情况 | 第62页 |
| 在学期间参与研究的课题及学术活动 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |