| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-18页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·The Importance of English Writing | 第11-13页 |
| ·Problems in Writing | 第13-17页 |
| ·Problems of the Students | 第13-15页 |
| ·Problems of the teachers | 第15-17页 |
| ·The Layout of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-29页 |
| ·Two Definitions | 第18-24页 |
| ·The Definition of Reading | 第18-19页 |
| ·The Definition of writing | 第19页 |
| ·The Relationship between Reading and Writing | 第19-24页 |
| ·Some Writing Instruction Researches | 第24页 |
| ·The Reading-to-write Approach | 第24-26页 |
| ·Relevant Researches at Home and Abroad | 第26-29页 |
| Chapter Three Theoretical Basis of the Study | 第29-33页 |
| ·Krashen's input hypothesis | 第29-30页 |
| ·Swain's output hypothesis | 第30-33页 |
| Chapter Four The Implementation of the Study | 第33-54页 |
| ·Introduction to the Study | 第33页 |
| ·Research Hypothesis | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Experimental Variables | 第34-35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·The tests | 第35页 |
| ·The Questionnaires | 第35-36页 |
| ·Experimental procedure | 第36-45页 |
| ·Types of Reading | 第36-37页 |
| ·Types of Writings | 第37-45页 |
| ·Applying the Reading-to-write Approach in Class | 第45-50页 |
| ·A Teaching Sample | 第50-54页 |
| Chapter Five Data Collection and Analysis | 第54-63页 |
| ·The Questionnaires | 第54-59页 |
| ·The Tests | 第59-61页 |
| ·The Interviews | 第61-63页 |
| Chapter Six Conclusion | 第63-67页 |
| ·Conclusion | 第63-64页 |
| ·Pedagogical Implications | 第64-66页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第66-67页 |
| Bibliography | 第67-71页 |
| Appendix 1 | 第71-72页 |
| Appendix 2 | 第72-73页 |
| Appendix 3 | 第73-74页 |
| Appendix 4 | 第74-75页 |
| Appendix 5 | 第75-77页 |
| Appendix 6 | 第77-79页 |
| Appendix 7 | 第79-80页 |
| Appendix 8 | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81-82页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第82页 |
