| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第10-13页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第13-16页 |
| ·Introduction of the Research | 第13-14页 |
| ·Significance of the Research | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| ChapterⅡ LITERATURE REVIEW | 第16-36页 |
| ·Pragmatic Transfer | 第16-19页 |
| ·Speech Act Theory | 第19-28页 |
| ·Refusals as speech act | 第20-22页 |
| ·Comparative study on refusals | 第22-25页 |
| ·Interlanguage study on refusals | 第25-28页 |
| ·Politeness Theory | 第28-34页 |
| ·Brown and Levinson’s face theory | 第29-31页 |
| ·Mao’s relative face construct | 第31-34页 |
| ·Hofstede’s Cultural Dimensions | 第34-36页 |
| CHAPTER Ⅲ RESEARCH QUESTIONS AND METHODOLOGY | 第36-41页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Research Methods | 第36-41页 |
| ·Participants | 第36-37页 |
| ·Instrument | 第37-38页 |
| ·Data collection | 第38-39页 |
| ·Data analysis | 第39-41页 |
| CHAPTER Ⅳ RESEARCH RESULTS AND DISCUSSION | 第41-55页 |
| ·Frequency of the Semantic Formula in the Four Situations | 第41-50页 |
| ·Request | 第41-44页 |
| ·Frequency of “request” and “request for empathy” formulas in requests | 第41-43页 |
| ·Frequency of “give peer a lesson” formula in item | 第43-44页 |
| ·Invitation | 第44-46页 |
| ·Suggestion | 第46-49页 |
| ·Offer | 第49-50页 |
| ·Content of Semantic Formulas | 第50-55页 |
| ·Content of semantic formulas among speakers with equal status | 第50-53页 |
| ·Content of semantic formulas among speakers with unequal status | 第53-55页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第55-59页 |
| ·Major Findings of the Study | 第55-57页 |
| ·Implications of the Study | 第57-58页 |
| ·Limitation of the Present Study | 第58-59页 |
| REFERENCES | 第59-64页 |
| Appendix Ⅰ Discourse Completion Test in English | 第64-68页 |
| Appendix Ⅱ Discourse Completion Test in Chinese | 第68-71页 |
| Appendix Ⅲ Classification of Discourse Completion Test Stimulus according to the Refusers’ Status | 第71-72页 |
| Appendix Ⅳ Classification of Refusals | 第72-73页 |
