| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·本论文研究背景 | 第8-9页 |
| ·本论文研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内现状 | 第10-11页 |
| ·本论文结构 | 第11页 |
| ·本章小结 | 第11-12页 |
| 第二章 相关概念和技术介绍 | 第12-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·Ajax及其相关技术 | 第13-19页 |
| ·Ajax概念 | 第13页 |
| ·Ajax优势以及应用场景 | 第13-14页 |
| ·Ajax涉及到的主要技术 | 第14-17页 |
| ·Ajax组件之间关系以及工作流程 | 第17-18页 |
| ·Ajax技术的开发模式 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 远程教育网络课程的理论基础 | 第20-24页 |
| ·以“学生为中心”理论 | 第20页 |
| ·构建主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·以“学习为中心”理论 | 第21页 |
| ·行为主义学习理论 | 第21页 |
| ·选择性学习理论 | 第21-22页 |
| ·文化差异性理论 | 第22页 |
| ·成人学习理论 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第四章 藏/汉远程教育网络课程系统需求 | 第24-30页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程可行性分析 | 第24页 |
| ·市场需求可行性分析 | 第24页 |
| ·国内现有工作基础上建设藏/汉网络课程的可行性分析 | 第24页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程需求分析 | 第24-25页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程系统功能需求分析 | 第25-26页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程系统数据库分析与设计 | 第26-29页 |
| ·数据库的需求分析 | 第26页 |
| ·数据库的逻辑设计 | 第26-29页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程系统安全需求分析 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第五章 藏/汉远程教育网络课程系统结构设计 | 第30-36页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程系统设计的基本原则 | 第30页 |
| ·藏/汉远程教育课程系统中藏文环境支持 | 第30-33页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程系统功能模块的设计 | 第33-34页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程设计与开发基本流程 | 第34-35页 |
| ·藏/汉远程教育课程系统开发工具和技术 | 第35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第六章 藏/汉网络课程系统的实现 | 第36-49页 |
| ·MVC模型 | 第36-37页 |
| ·藏/汉远程教育网络课程系统整体框架 | 第37-39页 |
| ·系统中关键的问题实现 | 第39-45页 |
| ·在系统中封装XMLHttpRequest请求的实现 | 第39页 |
| ·数据库的连接 | 第39-40页 |
| ·Ajax在用户登陆中应用 | 第40-42页 |
| ·Ajax在藏/汉网络课程查询中应用 | 第42-43页 |
| ·Ajax在网络课程系统中多级联动下拉框中应用 | 第43-45页 |
| ·藏/汉网络课程相关其他方面模块的实现页面 | 第45-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第七章 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 在校期间研究成果 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |