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注意对非英语专业学习者英语短语动词习得的影响

ACKNOWLEDGEMENTS第1-6页
摘要第6-8页
ABSTRACT第8-11页
TABLE OF CONTENTS第11-13页
LIST OF TABLES第13-14页
Chapter One INTRODUCTION第14-17页
   ·Motivations for the Study第14页
   ·Significance of the Study第14-16页
   ·Overview of the Study第16-17页
Chapter Two LITERATURE REVIEW第17-28页
   ·Theories on "Noticing"第17-24页
     ·Definiiton of "noticing"第17-18页
     ·Operationalized definition of maintenance rehearsal and elaborative rehearsal第18-19页
     ·Theoretical exploration into effects of "noticing"第19-21页
     ·Empirical studies related to effects of "noticing"第21-24页
     ·Research gaps第24页
   ·Recognition and Recall of Vocabulary第24-26页
     ·Distinction between recall and recognition第24-25页
     ·Effects of rehearsal on recall and recognition第25页
     ·Research gaps第25-26页
   ·Learning of English Phrasal Verbs第26-28页
     ·Definition of English phrasal verbs第26-27页
     ·Studies related to learning or teaching of phrasal verbs第27页
     ·Research gaps第27-28页
Chapter Three METHODOLOGY第28-39页
   ·Research Questions第28-29页
   ·Participants第29-30页
   ·Instruments第30-36页
     ·Reading materials and the target phrasal verbs第30-31页
     ·Treatment第31-36页
   ·Data Collection and Analysis第36-39页
Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION第39-50页
   ·Effects of Different Levels of Attention on Learning of Phrasal Verbs第39-42页
   ·Delayed Effects of "Noticing" on Learning of Phrasal Verbs第42-44页
   ·Effects of English Proficiency on Learning of Phrasal Verbs第44-46页
   ·Effects of "Noticing" on Recognition and Recall of Phrasal Verbs第46-50页
Chapter Five CONCLUSION第50-54页
   ·Major Findings第50-51页
   ·Implications for Teaching and Learning Phrasal Verbs第51-53页
   ·Limitations of the Study第53页
   ·Suggestions for Future Studies第53-54页
REFERENCES第54-61页
Appendix Ⅰ:The Pilot Study第61-65页
Appendix Ⅱ:Target Phrasal Verbs第65-67页
Appendix Ⅲ:Elaborative Rehearsal第67-69页
Appendix Ⅳ:Post-test第69-70页

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