PBL混合式课堂教学模型及资源平台的构建研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·PBL 混合式课堂教学研究的背景和意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景介绍 | 第11页 |
| ·PBL 运用于我国教学现存的问题 | 第11-13页 |
| ·PBL 混合式教学研究意义 | 第13-14页 |
| ·课题研究的目的、内容和方法 | 第14-16页 |
| ·研究的目的 | 第14-15页 |
| ·研究的内容 | 第15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容与方法模型图 | 第16页 |
| ·相关概念界定 | 第16-19页 |
| ·PBL | 第16-17页 |
| ·PBL 课堂教学 | 第17-18页 |
| ·PBL 网络教学 | 第18页 |
| ·PBL 混合式课堂教学 | 第18页 |
| ·PBL 课堂网络自主探究学习 | 第18页 |
| ·网络资源平台 | 第18-19页 |
| ·论文结构 | 第19-20页 |
| 第2章 国内外研究现状 | 第20-31页 |
| ·国外研究现状分析 | 第20-22页 |
| ·国外研究现状概述 | 第20-21页 |
| ·国外 PBL 教学案例分析 | 第21-22页 |
| ·国内 PBL 教学研究现状 | 第22-30页 |
| ·国内研究现状概述 | 第22-23页 |
| ·PBL 是我国教育改革的有效方式 | 第23-24页 |
| ·PBL 教学流程的探索 | 第24-25页 |
| ·PBL 教学现存问题分析 | 第25页 |
| ·PBL 课堂教学研究现状分析 | 第25-27页 |
| ·PBL 网络异步教学研究现状分析 | 第27-29页 |
| ·PBL 课堂学习资源研究稀缺的现状 | 第29-30页 |
| ·现状总结 | 第30-31页 |
| 第3章 PBL 混合式课堂教学模型的设计 | 第31-45页 |
| ·PBL 基础理论概述 | 第31-35页 |
| ·PBL 教学法概念的分析 | 第31-32页 |
| ·PBL 与传统教学模式的比较 | 第32-33页 |
| ·PBL 特征 | 第33-34页 |
| ·PBL 教学流程 | 第34-35页 |
| ·PBL 课堂教学模型设计的理论基础 | 第35-39页 |
| ·建构主义理论的学习观 | 第35-37页 |
| ·混合式教学原理 | 第37-38页 |
| ·支架式教学理论 | 第38-39页 |
| ·小结 | 第39页 |
| ·PBL 混合式课堂教学模型的设计 | 第39-43页 |
| ·模型总述 | 第39-40页 |
| ·教学模型的模块介绍 | 第40-43页 |
| ·模型的特征分析 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第4章 PBL 课堂网络资源平台的构建 | 第45-60页 |
| ·网络资源平台的定位和模型分析 | 第45-46页 |
| ·资源平台的定位 | 第45页 |
| ·资源平台模型介绍 | 第45-46页 |
| ·平台的需求分析 | 第46-48页 |
| ·学生的需求分析 | 第47页 |
| ·教师的需求分析 | 第47-48页 |
| ·管理员的需求分析 | 第48页 |
| ·平台的构建原则 | 第48-50页 |
| ·平台的功能开发 | 第50-59页 |
| ·平台总体目标 | 第50页 |
| ·平台的功能设计 | 第50-51页 |
| ·功能模块介绍 | 第51-53页 |
| ·技术路线 | 第53页 |
| ·平台的实现 | 第53-59页 |
| ·小结 | 第59-60页 |
| 第5章 PBL 混合式课堂教学试验与调查研究 | 第60-65页 |
| ·试验说明 | 第60-61页 |
| ·教学试验目的 | 第60页 |
| ·教学试验主体 | 第60页 |
| ·试验研究的关注点 | 第60-61页 |
| ·教学案例设计 | 第61-62页 |
| ·教学内容设计 | 第61-62页 |
| ·教学环境设计 | 第62页 |
| ·试验前培训 | 第62页 |
| ·教师 | 第62页 |
| ·学生 | 第62页 |
| ·试验过程 | 第62-63页 |
| ·试验的调查结论分析 | 第63-64页 |
| ·小结 | 第64-65页 |
| 第6章 结论与展望 | 第65-67页 |
| ·研究的结论 | 第65-66页 |
| ·研究的创新 | 第66页 |
| ·研究的展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目和成果 | 第80页 |
