| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 0. 引言 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景及意义 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法及结构安排 | 第13页 |
| ·论文的研究方法 | 第13页 |
| ·论文的结构安排 | 第13页 |
| ·本文创新点 | 第13-15页 |
| 2. 相关理论概述 | 第15-18页 |
| ·ISO9000 族标准简介 | 第15-16页 |
| ·八项质量管理原则 | 第16-17页 |
| ·PDCA 循环理论 | 第17-18页 |
| 3. 民办高校及其教学质量 | 第18-25页 |
| ·民办高校及其特点 | 第18-20页 |
| ·民办高校 | 第18页 |
| ·民办高校的特点 | 第18-19页 |
| ·我国民办高校发展状况 | 第19-20页 |
| ·民办高校教学质量 | 第20-21页 |
| ·民办高校教学质量的概念 | 第20页 |
| ·民办高校教学质量的影响因素 | 第20-21页 |
| ·民办高校教学质量保证体系 | 第21-25页 |
| ·建立民办高校教学质量保证体系的原则 | 第21页 |
| ·民办高校教学质量保证体系运用 ISO9000 族标准的可行性分析 | 第21-24页 |
| ·民办高校教学质量保证体系的内容 | 第24-25页 |
| 4. 万杰医学院教学质量保证体系的构建 | 第25-44页 |
| ·万杰医学院及其教学质量概况 | 第25-27页 |
| ·万杰医学院概况 | 第25-26页 |
| ·万杰医学院教学质量管理 | 第26页 |
| ·万杰医学院教学质量管理应用 ISO9000 标准的必要性与可行性18 | 第26-27页 |
| ·万杰医学院教学质量保证体系的总体策划 | 第27-34页 |
| ·办学定位与培养目标、质量方针 | 第27-29页 |
| ·万杰医学院组织结构策划 | 第29-31页 |
| ·管理职责的策划与沟通 | 第31-34页 |
| ·教学质量保证体系下的资源配置及优化 | 第34-37页 |
| ·高校教育资源的识别与管理 | 第34页 |
| ·万杰医学院质量保证体系下的资源配置及优化 | 第34-35页 |
| ·万杰医学院对社会教育资源的识别与管理 | 第35-36页 |
| ·万杰医学院内部资源配置优化 | 第36-37页 |
| ·万杰医学院教学质量保证体系中的过程控制 | 第37-44页 |
| ·ISO9000 标准中对教育教学服务过程的控制要求 | 第38-39页 |
| ·万杰医学院教育教学服务过程识别 | 第39页 |
| ·万杰医学院教育服务过程控制程序具体内容 | 第39-41页 |
| ·借鉴 ISO9000 族标准，构建与完善万杰医学院教学质量保证体系 | 第41-44页 |
| 5. 万杰医学院教学质量保证体系的测评 | 第44-49页 |
| ·教育质量保证体系测评的具体内容 | 第44-45页 |
| ·教育质量保证体系测评的理论基础 | 第44-45页 |
| ·教育质量保证体系测评的主要指标 | 第45页 |
| ·采取的质量保证体系测评方法 | 第45页 |
| ·万杰医学院教育教学质量测评体系的建立实施 | 第45-46页 |
| ·万杰医学院教学质量保证和测评体系运行情况 | 第46-49页 |
| 6. 本研究对我国民办高校教学质量保证体系的借鉴意义 | 第49-50页 |
| 7. 结论与展望 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |
| 发表的学术论文 | 第55页 |
