| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究意义及创新 | 第8-9页 |
| ·理论意义及现实意义 | 第8-9页 |
| ·创新之处 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-12页 |
| ·研究对象的确定——中学生 | 第9-10页 |
| ·研究方法——访谈法及其资料收集 | 第10-12页 |
| 第二章 中学生吸烟行为的研究现状及反思 | 第12-18页 |
| ·中学生吸烟行为的研究现状 | 第12-15页 |
| ·中学生吸烟行为的特点 | 第12-13页 |
| ·影响中学生吸烟的因素 | 第13-14页 |
| ·对中学生吸烟行为的主要干预措施 | 第14-15页 |
| ·对当前中学生吸烟行为研究现状的思考 | 第15-18页 |
| ·对策性研究为主,解释性研究不足 | 第15-16页 |
| ·问题视角为主,优势视角不足 | 第16-17页 |
| ·单向性研究为主,交互性研究不足 | 第17-18页 |
| 第三章 抗逆力理论视角下对中学生吸烟行为的解读 | 第18-44页 |
| ·抗逆力理论的基本观点 | 第18-23页 |
| ·“身心灵平衡状态”的瓦解是抗逆力启动的起点 | 第18-19页 |
| ·抗逆力的激活条件：压力源 | 第19-21页 |
| ·抗逆力的运作是一个动态过程：个体与环境的互动 | 第21-22页 |
| ·抗逆力运作的两种形式：常规抗逆力与隐性抗逆力 | 第22-23页 |
| ·中学生吸烟行为是一种隐性抗逆力的表现 | 第23-36页 |
| ·中学生吸烟的深层动机分析 | 第23-32页 |
| ·以吸烟满足需要是一种隐性抗逆力表现 | 第32-36页 |
| ·以吸烟来满足需要的原因探索 | 第36-44页 |
| ·隐藏的内在特质：内在保护因素的表现 | 第36-39页 |
| ·影响中学生吸烟的主要外在保护因素 | 第39-44页 |
| 第四章 正视中学生吸烟行为,促进隐性抗逆力的转换 | 第44-52页 |
| ·转变观念：将中学生吸烟行为“非问题化” | 第44-46页 |
| ·“问题行为”是建构出来的——吸烟本身不是问题的要害 | 第44页 |
| ·“问题化”思维不是解决问题的起点 | 第44-45页 |
| ·淡化“问题”,关注成长 | 第45-46页 |
| ·回应中学生吸烟行为背后的成长需要 | 第46-47页 |
| ·吸烟是中学生“表达”的标志：工具性大于内容性 | 第46-47页 |
| ·澄清中学生吸烟背后的真实需要 | 第47页 |
| ·促进内外保护性因素的良性互动,以常规抗逆力替代隐性抗逆力 | 第47-52页 |
| ·帮助中学生澄清自己的需要(I need) | 第47-48页 |
| ·挖掘中学生自身优势(I am)：内在保护因素 | 第48-49页 |
| ·构造积极的支持环境(I have)：外在保护因素 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附件：访谈文本 | 第55-120页 |
| 附件1 | 第55-67页 |
| 附件2 | 第67-76页 |
| 附件3 | 第76-95页 |
| 附件4 | 第95-99页 |
| 附件5 | 第99-120页 |
| 致谢 | 第120页 |
