| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究必要性 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-20页 |
| ·教师知识的研究 | 第11-15页 |
| ·数学教师的教学知识构成及来源研究 | 第15-20页 |
| ·数学教师的教学知识构成研究 | 第15-17页 |
| ·数学教师教学知识来源研究 | 第17-20页 |
| 第三章 研究的设计和过程 | 第20-25页 |
| ·研究对象 | 第20-22页 |
| ·研究方法与研究工具的设计 | 第22-24页 |
| ·文献法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23-24页 |
| ·观察 | 第24页 |
| ·统计分析 | 第24页 |
| ·数据的处理与分析 | 第24-25页 |
| 第四章 调查统计与分析(一)：关于教师教学课程的知识分析 | 第25-38页 |
| ·教师关于教材的知识 | 第25-30页 |
| ·教师关于教学技术的使用 | 第30-34页 |
| ·访谈分析 | 第34-37页 |
| ·小节 | 第37-38页 |
| 第五章 调查统计与分析(二)：关于教师教学内容的知识分析 | 第38-47页 |
| ·调查问卷的分析 | 第38-43页 |
| ·访谈材料的分析 | 第43-46页 |
| ·小节 | 第46-47页 |
| 第六章 调查统计与分析(三)：关于教师教学方法的知识分析 | 第47-55页 |
| ·调查问卷分析 | 第47-49页 |
| ·访谈分析 | 第49-53页 |
| ·小节 | 第53-55页 |
| 第七章 研究结论与展望 | 第55-60页 |
| ·研究结论及分析 | 第55-57页 |
| ·研究不足与展望 | 第57-60页 |
| ·研究不足 | 第57-58页 |
| ·进一步展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录1 调查问卷 | 第65-70页 |
| 附录2 和教师面谈的提纲 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
