新课程背景下论初中化学实验中的美育与实践
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 导论 | 第10-22页 |
| ·国外研究综述 | 第10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究问题的提出 | 第12-16页 |
| ·本文拟解决的问题 | 第16页 |
| ·研究的理论基础 | 第16-18页 |
| ·实施美育的原则 | 第18-22页 |
| 2 初中化学实验中实施美育的教学理论研究 | 第22-44页 |
| ·初中化学实验中独特的审美内容 | 第22-23页 |
| ·初中化学实验中实施美育的途径 | 第23-44页 |
| ·制定美的实验教学目标 | 第23-27页 |
| ·呈现美的实验教学内容 | 第27-31页 |
| ·使用美的实验教学方法 | 第31-40页 |
| ·运用美的实验教学媒体 | 第40-44页 |
| 3 初中化学实验中实施美育的教学实践研究 | 第44-56页 |
| ·研究设计 | 第44-45页 |
| ·研究过程 | 第45-50页 |
| ·教学效果 | 第50-51页 |
| ·教学反思 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第53-56页 |
| 4 结语 | 第56-58页 |
| ·主要内容的总结 | 第56页 |
| ·研究的不足及展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录1：酸碱指示剂随堂作业 | 第60-61页 |
| 附录2：自制酸碱指示剂图片 | 第61-64页 |
| 附录3：攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第64-66页 |
| 后记 | 第66-68页 |
