教育研习在课程教学中的应用研究--以《计算机辅助教育导论》课程为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图目录 | 第10-11页 |
| 表目录 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-13页 |
| ·国内外教师教育现状 | 第13-15页 |
| ·研究目标和内容 | 第15-17页 |
| 第2章 教育研习概述 | 第17-23页 |
| ·教育研习中的实践 | 第17-18页 |
| ·教育研习中的研究 | 第18页 |
| ·教育研习的内涵界定 | 第18-23页 |
| 第3章 教育研习设计与实施 | 第23-44页 |
| ·教育研习可行性分析 | 第23-24页 |
| ·课程教学需求 | 第23-24页 |
| ·一线教学需求 | 第24页 |
| ·活动实施过程概述 | 第24-44页 |
| ·准备阶段 | 第25-27页 |
| ·实施阶段 | 第27-43页 |
| ·验收阶段 | 第43-44页 |
| 第4章 教育研习实践综合分析 | 第44-55页 |
| ·实践与认识的辩证发展 | 第44-49页 |
| ·理论与实践的融合 | 第45-46页 |
| ·教学认识的提升 | 第46-48页 |
| ·合作意识的养成 | 第48-49页 |
| ·实践与合作的辩证统一 | 第49-55页 |
| ·协调师生交往 | 第49-51页 |
| ·适应性发展 | 第51-52页 |
| ·服务性支持 | 第52-53页 |
| ·技术性支持 | 第53-55页 |
| 第5章 总结与展望 | 第55-58页 |
| ·总结 | 第55-56页 |
| ·展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录一:课件联系单 | 第60-61页 |
| 附录二:优秀教案 | 第61-63页 |
| 附录三:问卷调查表(学生卷) | 第63-66页 |
| 附录四:问卷调查表(教师卷) | 第66-68页 |
| 后记 | 第68页 |
