| 第1章 导论 | 第1-16页 |
| 1．1 导言 | 第9-13页 |
| 1．1．1 课题来源 | 第9-10页 |
| 1．1．2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1．1．3 国内外研究现状及分析 | 第11-13页 |
| 1．1．4 研究内容及研究方法 | 第13页 |
| 1．2 概念界定 | 第13-16页 |
| 1．2．1 研究生教育、培养过程、培养方式 | 第13-14页 |
| 1．2．2 科学研究 | 第14页 |
| 1．2．3 一体化 | 第14-16页 |
| 第2章 美国研究生培养与科研一体化实施的外部条件分析 | 第16-27页 |
| 2．1 联邦科技政策 | 第16-19页 |
| 2．1．1 《科学:无止境的前沿》:开启了联邦政府支持大学科研的先河 | 第16-17页 |
| 2．1．2 《国防教育法》:从短期支持功利性科学研究转变到重视“空间、教育、科学” | 第17-18页 |
| 2．1．3 《更新诺言:研究密集型大学和国家》、《在国家利益中:联邦政府和研究密集型大学》:开创了联邦政府与研究型大学关系的新时代 | 第18-19页 |
| 2．1．4 《国家利益中的科学》、《开启我们的未来——走向新的国家科学政策》代表了新时期科学政策发展的思想 | 第19页 |
| 2．2 联邦科技布局 | 第19-24页 |
| 2．2．1 联邦实验室——联邦政府与大学之间的“桥梁” | 第20页 |
| 2．2．2 工业企业研究机构 | 第20-21页 |
| 2．2．3 高等院校中的研究中心 | 第21-22页 |
| 2．2．4 非赢利研究机构 | 第22-24页 |
| 2．3 联邦科技资金及其其他社会资助 | 第24-27页 |
| 2．3．1 联邦政府——大学科研经费最强有力的支持者 | 第24-25页 |
| 2．3．2 工业——未来大学科研的坚强后盾 | 第25-26页 |
| 2．3．3 私人基金会——大学科研经费的重要补充 | 第26-27页 |
| 第3章 美国研究生培养与科研一体化培养方式形成的内在条件分析 | 第27-32页 |
| 3．1 教学与科研的统一:研究生教育的基本理念 | 第27-28页 |
| 3．2 培养创造力:研究生教育的核心 | 第28-30页 |
| 3．3 独特的院系结构:研究生教育的组织结构 | 第30-32页 |
| 第4章 美国研究生培养与科研一体化现状 | 第32-43页 |
| 4．1 美国研究生招生 | 第32-33页 |
| 4．2 教学 | 第33-34页 |
| 4．3 资格考试 | 第34-35页 |
| 4．4 科学研究 | 第35-43页 |
| 4．4．1 教授科研资金的申请、使用 | 第35-38页 |
| 4．4．2 导师的选择、指导 | 第38-39页 |
| 4．4．3 科学研究活动 | 第39-43页 |
| 第5章 美国研究生培养与科研一体化的实施效果 | 第43-45页 |
| 5．1 有利于研究生默会知识的习得，为美国研究生培养了大批科技人才 | 第43-44页 |
| 5．2 把研究生和博士后的培养与完成实际研究工作两者统一起来，创造了诸多科技成果 | 第44-45页 |
| 第6章 美国研究生培养与科研一体化培养方式面临的冲击 | 第45-50页 |
| 6．1 美国研究生培养与科研一体化培养方式的形成与美国社会对科学研究的稳定需求相关 | 第45-46页 |
| 6．2 美国研究生培养与科研一体化在新的时代背景下面临的冲击 | 第46-49页 |
| 6．2．1 变革的时代 | 第46-47页 |
| 6．2．2 面临的冲击 | 第47-49页 |
| 6．3 “提供一个更宽的学业选择范围”倡议的提出 | 第49-50页 |
| 第7章 启示、借鉴 | 第50-57页 |
| 7．1 我国基础性研究主要由大学来承担，把科技人才的培养特别是高层次人才的培养作为国家科技政策内在的重要组成部分 | 第50-51页 |
| 7．2 创造各种有利条件，为“大学科研”提供经济和制度上的援助 | 第51-53页 |
| 7．2．1 加大国家、企业对大学科研支持力度 | 第51-53页 |
| 7．2．2 改革我国资金分配体制，为教授申请科研资金提供便利条件 | 第53页 |
| 7．3 加快研究生招生制度改革，扩大学校和导师招生自主权，为“研究生培养与科研一体化”创造良好的制度条件 | 第53-54页 |
| 7．4 规避美国研究生培养与科研一体化过程中出现的一些问题，更好的发展我国研究生教育 | 第54-57页 |
| 7．4．1 坚持“科研成果”与“人才培养”并重的原则 | 第55-56页 |
| 7．4．2 坚持宽口径培养研究生，特别是加强职业技能的培训 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
