| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·核心概念界定 | 第9页 |
| ·普通高校 | 第9页 |
| ·女子防身术 | 第9页 |
| ·女子防身术的基本特征 | 第9-10页 |
| ·抗暴防辱意识 | 第9页 |
| ·以小胜大、以巧制蛮 | 第9-10页 |
| ·防卫中求反击 | 第10页 |
| ·研究背景和选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11页 |
| ·课题研究综述 | 第11-13页 |
| ·教学实践综述 | 第11-12页 |
| ·教学理论研究综述 | 第12-13页 |
| ·课题研究任务 | 第13页 |
| ·研究对象与方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| 2. 开展女子防身术教学的必要性与可行性 | 第16-25页 |
| ·开展女子防身术教学的理论依据 | 第16页 |
| ·开展女子防身术教学的必要性 | 第16-22页 |
| ·构建和谐社会的需要 | 第16-18页 |
| ·当代女大学生的强烈需要 | 第18-20页 |
| ·能够满足女大学生身心发展的需要 | 第20-21页 |
| ·丰富校园文化建设的需要 | 第21-22页 |
| ·开展女子防身术教学的可行性 | 第22-25页 |
| ·高校专业教师的素质满足了女子防身术对师资力量的要求 | 第23页 |
| ·高校硬件配备水平符合女子防身术教学物质条件的要求 | 第23页 |
| ·教学改革的深化为开展女子防身术教学提供了契机 | 第23-25页 |
| 3. 女子防身术的课程设置方式 | 第25-26页 |
| ·课程设置的指导原则 | 第25-26页 |
| ·课程设置方式 | 第26页 |
| 4. 女子防身术的教学目标与教学内容 | 第26-34页 |
| ·教学目的 | 第26页 |
| ·教学目标 | 第26-27页 |
| ·教学内容 | 第27-32页 |
| ·女大学生学习自卫防身技能的需求情况 | 第27-28页 |
| ·基本辅助练习 | 第28-29页 |
| ·基本技术 | 第29-30页 |
| ·战术原则 | 第30-31页 |
| ·防身心理 | 第31-32页 |
| ·教学中的注意问题 | 第32-33页 |
| ·要注意培养学生“敢打敢拼”的作风 | 第32页 |
| ·要加强学生的身体训练 | 第32页 |
| ·要遵循教学的指导思想 | 第32-33页 |
| ·教材的选择 | 第33-34页 |
| 5. 女子防身术的教学方法 | 第34-44页 |
| ·教学中的重点、难点 | 第34页 |
| ·教学中的重点 | 第34页 |
| ·教学中的难点 | 第34页 |
| ·教学原则 | 第34-35页 |
| ·增强感性认识，提高自信心 | 第34页 |
| ·从实际出发提高对抗能力 | 第34页 |
| ·机智多变、灵活应战 | 第34-35页 |
| ·教学组织形式与教学方法 | 第35-44页 |
| ·女子防身术教学的组织形式 | 第36-37页 |
| ·授课形式 | 第37-38页 |
| ·学习过程 | 第38-39页 |
| ·女子防身术教学的方法 | 第39-44页 |
| 6. 女子防身术的评价策略 | 第44-47页 |
| ·确定评价策略的依据 | 第44页 |
| ·评价体系的改革 | 第44-46页 |
| ·评价理念的不断更新 | 第44-45页 |
| ·评价内容的不断扩展 | 第45页 |
| ·多种评价方式综合运用 | 第45-46页 |
| ·评价方案 | 第46-47页 |
| 7. 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附件 | 第52-60页 |