| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 大学生就业的现实困难及研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 国内外对大学生就业的研究现状 | 第9-12页 |
| （三） 本研究的主要视阈、价值与方法 | 第12-13页 |
| 一 就业力的理论分析 | 第13-19页 |
| （一） 就业力概念的提出 | 第13-14页 |
| （二） 就业力的结构 | 第14-19页 |
| 二 英国高校提升大学生就业力的策略分析 | 第19-36页 |
| （一） 英国学界重视对提升就业力的研究 | 第19-20页 |
| （二） 通过基于工作的学习提升大学生的就业力 | 第20-23页 |
| 1. 将学生与工作相联系的重要性 | 第20页 |
| 2. 提升就业力的实践形式 | 第20-22页 |
| 3. 与工作相关学习的实现途径 | 第22-23页 |
| （三） 将就业力的提升嵌入课程中 | 第23-26页 |
| 1. 将就业力嵌入课程中 | 第23页 |
| 2. 技能强化项目（Skills plus project） | 第23-25页 |
| 3. 结论 | 第25-26页 |
| （四） 促进从学习到工作的转变 | 第26-32页 |
| 1. 视就业力培养为一种过程 | 第26-27页 |
| 2. 项目主要承担者 | 第27-28页 |
| 3. 高校的活动举措 | 第28-29页 |
| 4. 国家技能发展项目 | 第29页 |
| 5. 帮助毕业生进入工作的计划项目 | 第29-32页 |
| （五） 利物浦大学提升学生就业力的案例分析 | 第32-36页 |
| 1. 利物浦大学就业力的开发 | 第32-33页 |
| 2. 在课程中审核技能 | 第33-34页 |
| 3. 院系中的就业力发展 | 第34-35页 |
| 4. 总结 | 第35-36页 |
| 三、英国高校提升大学生就业力的策略对我国的启示 | 第36-41页 |
| （一） 加强对提升就业力的理论研究 | 第36页 |
| （二） 强化基于工作的学习 | 第36-38页 |
| （三） 将就业力融入课程中 | 第38-39页 |
| （四） 促进从学习到工作的转变 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考书目 | 第42-48页 |
| 后记 | 第48页 |