| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 1 选题缘由 | 第9-11页 |
| ·时代需要培养全面发展的人 | 第9-10页 |
| ·当代中学生需要培养科学态度 | 第10页 |
| ·化学实验是培养科学态度的有效途径 | 第10-11页 |
| 2 中学化学教学中的化学实验 | 第11-18页 |
| ·实验在当今中学化学教学中的地位和作用 | 第11页 |
| ·中学化学实验教学的现状 | 第11-18页 |
| ·调查目的和方法 | 第11-12页 |
| ·调查项目 | 第12页 |
| ·调查结果分析 | 第12-17页 |
| ·结论与建议 | 第17-18页 |
| 3 化学教学中科学态度的培养 | 第18-24页 |
| ·态度与科学态度的内涵 | 第18-19页 |
| ·态度 | 第18-19页 |
| ·科学态度 | 第19页 |
| ·科学态度教育的重要作用 | 第19-20页 |
| ·有助于培养学生的革命热情 | 第19-20页 |
| ·有助于学生树立辩证唯物主义的基本观点 | 第20页 |
| ·有助于提高学生的学习质量 | 第20页 |
| ·化学教学中培养科学态度的主要内容 | 第20-23页 |
| ·培养学生实事求是的态度 | 第20-21页 |
| ·培养学生理论与实践相结合的态度 | 第21页 |
| ·培养学生严肃认真,一丝不苟的态度 | 第21页 |
| ·培养诚实谦虚、脚踏实地的态度和团结互助的品质 | 第21-22页 |
| ·培养学生勤学好问、勇于探索的科学精神 | 第22页 |
| ·培养学生刚毅顽强、百折不回的科学精神 | 第22-23页 |
| ·化学教学中培养科学态度的方法 | 第23-24页 |
| ·充分发挥教师的主导作用 | 第23页 |
| ·以榜样作用影响学生 | 第23-24页 |
| ·要十分重视化学实验的作用 | 第24页 |
| ·重视实践,课外强化 | 第24页 |
| 4 实验教学中培养学生科学态度的实践 | 第24-28页 |
| ·通过基本实验操作培养学生严肃认真、一丝不苟的态度 | 第24-25页 |
| ·通过实验结果的如实记录,培养学生实事求是的态度 | 第25-26页 |
| ·通过小组中分工合作培养学生的协作、宽容和探索精神 | 第26-27页 |
| ·通过教师言传身教榜样示范培养学生谦虚谨慎、求实求真的态度 | 第27-28页 |
| 5 实践结果的反馈 | 第28-31页 |
| ·学生自我评价 | 第28-30页 |
| ·老师评价 | 第30-31页 |
| 6 结论与建议 | 第31页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·建议 | 第31页 |
| 7 结束语 | 第31-32页 |
| 8 主要参考文献目录 | 第32-33页 |
| 9 附录 | 第33-37页 |
| 附录1 高中生化学实验学习情况调查问卷 | 第33-35页 |
| 附录2 问卷结果 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
