| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、引言 | 第7-8页 |
| 二、问题的提出 | 第8-11页 |
| （一） 问题的缘起 | 第8-10页 |
| （二） 本研究试图回答的主要问题 | 第10页 |
| （三） 本研究的意义 | 第10-11页 |
| 三、相关研究综述 | 第11-19页 |
| （一） 国内外英语词汇研究现状 | 第11-15页 |
| （二） 第二语言学习策略理论 | 第15-18页 |
| （三） 对词汇知识理论的研究 | 第18-19页 |
| 四、研究方法与步骤 | 第19-23页 |
| （一） 调查问卷、测试卷编制的基本框架和评分标准 | 第20-22页 |
| （二） 样本的选定 | 第22页 |
| （三） 问卷和测试卷的发放与回收 | 第22页 |
| （四） 数据的统计与分析方法 | 第22-23页 |
| 五、研究结果与讨论 | 第23-36页 |
| （一） 词汇学习观念 | 第23-24页 |
| （二） 词汇学习策略 | 第24-30页 |
| （三） 词汇深度知识 | 第30-34页 |
| （四） 词汇学习策略与词汇知识的相关性 | 第34-36页 |
| 六、结论与建议 | 第36-39页 |
| （一） 研究结论与局限性 | 第36-38页 |
| （二） 建议 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-56页 |
| 致谢 | 第56页 |