| Acknowledgement | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 内容摘要 | 第8-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-14页 |
| ·THE OBJECTIVE OF THIS THESIS | 第12页 |
| ·THE OUTLINE OF THIS THESIS | 第12-14页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW ON GM | 第14-32页 |
| ·THE TRADITIONAL VIEW ON METAPHOR | 第14-15页 |
| ·GRAMMATICAL METAPHOR | 第15-26页 |
| ·Early Studies on the Metaphorical Nature of Grammar | 第15-16页 |
| ·Martin's View of GM | 第16-17页 |
| ·Goatly and His Understanding of GM | 第17-18页 |
| ·Thompson and GM | 第18-20页 |
| ·Halliday’s View of GM | 第20-26页 |
| ·CONCEPTUAL GM AND ITS REALIZATION | 第26-32页 |
| CHAPTER THREE THREE METAFUNCTIONS OF LANGUAGE | 第32-38页 |
| ·IDEATIONAL FUNCTION AND INTERPERSONAL FUNCTION | 第32-33页 |
| ·TEXTUAL FUNCTION | 第33-38页 |
| CHAPTER FOUR THE TEXTUAL FUNCTIONS OF CONCEPTUAL METAPHOR | 第38-49页 |
| ·FUNCTION OF ECONOMY | 第38-40页 |
| ·FUNCTION OF OBJECTIVITY | 第40-41页 |
| ·FUNCTION OF VIVIDNESS | 第41-42页 |
| ·FUNCTION OF PRECISION | 第42页 |
| ·FUNCTIONS OF COHESION | 第42-49页 |
| CHAPTER FIVE AN EMPIRICAL RESEARCH AND RESULTS | 第49-55页 |
| ·RESEARCH DESIGN | 第49-51页 |
| ·Objectives | 第49页 |
| ·Subjects | 第49-50页 |
| ·Instruments | 第50-51页 |
| ·Procedure | 第51页 |
| ·DATA ANALYSIS | 第51-55页 |
| ·Analysis and Discussion of Reading Task in Testing Papers | 第51-52页 |
| ·Analysis and Discussion of Questionnaire | 第52-55页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION AND IMPLICATIONS FOR ENGLISH TEACHING | 第55-58页 |
| ·MAJOR FINDINGS | 第55页 |
| ·IMPLICATIONS FOR ENGLISH TEACHING | 第55-56页 |
| ·LIMITATIONS | 第56-57页 |
| ·FURTHER RESEARCH | 第57-58页 |
| REFERENCES | 第58-62页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第62-64页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第64-67页 |
