| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 对大学生进行社会主义荣辱观教育的意义 | 第12-24页 |
| ·社会主义荣辱观提出的时代背景 | 第12-14页 |
| ·社会主义荣辱观的科学内涵 | 第14-22页 |
| ·荣辱观的词源学分析 | 第14-15页 |
| ·荣辱观念的历史演变 | 第15-18页 |
| ·社会主义荣辱观的基本内涵 | 第18-19页 |
| ·荣辱观与价值观的关系 | 第19-20页 |
| ·社会主义荣辱观的时代表征 | 第20-21页 |
| ·社会主义荣辱观的现实价值 | 第21-22页 |
| ·在大学生中开展社会主义荣辱观教育的现实意义 | 第22-24页 |
| ·树立社会主义荣辱观，是高校人才培养的道德导向 | 第22页 |
| ·树立社会主义荣辱观，是加强大学生思想政治教育的重要课题 | 第22-23页 |
| ·树立社会主义荣辱观，是完善大学生品德修养的时代要求 | 第23-24页 |
| 第二章 当前大学生社会主义荣辱观教育的现状 | 第24-35页 |
| ·当代大学生社会主义荣辱观状况调查分析 | 第24-33页 |
| ·大学生荣辱观教育中存在的问题 | 第33-35页 |
| ·对荣辱观教育的重要性认识不足 | 第33页 |
| ·对荣辱观教育的规律性把握不够 | 第33页 |
| ·荣辱观教育针对性不强 | 第33-34页 |
| ·荣辱观教育的实践性较弱 | 第34页 |
| ·荣辱观教育的系统性不够 | 第34-35页 |
| 第三章 推进大学生社会主义荣辱观教育的对策和设想 | 第35-44页 |
| ·教育者应在观念上进一步重视荣辱观教育 | 第35-36页 |
| ·应重视荣辱观教育环境的建构 | 第36-38页 |
| ·应在回答大学生思想疑惑上做文章 | 第38-39页 |
| ·促进大学生的道德内省 | 第39-40页 |
| ·引导大学生投身社会实践 | 第40页 |
| ·充分利用网络对大学生进行荣辱观教育 | 第40-42页 |
| ·荣辱观教育中学校、家庭、社会教育应紧密结合 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |