现有中小学适应性更新改造研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-9页
1 绪论	第9-17页
·论文研究的背景	第9-11页
·国内外研究现状	第11-13页
·国外研究现状	第11-12页
·国内研究现状	第12-13页
·论文研究的意义	第13页
·研究方法	第13-15页
·论文的研究方法	第13-14页
·调研工作简介	第14-15页
·论文研究的主要内容	第15-17页
2 中小学适应性更新改造定义及背景	第17-24页
·中小学适应性更新改造定义	第17-18页
·更新改造定义	第17页
·适应性定义	第17-18页
·国内外中小学校园更新发展过程研究	第18-23页
·美国中小学更新发展过程	第18-19页
·日本中小学更新发展过程	第19页
·国内中小学更新发展过程	第19-21页
·国内外中小学更新背景研究	第21-23页
·本章小结	第23-24页
3 中小学办学条件现状研究	第24-44页
·国内外中小学面积标准之间存在差距	第24-28页
·普通教室面积标准差距	第24-25页
·专用教室及公共教学用房面积标准差距	第25-26页
·对中小学择校问题的不同看待	第26-28页
·国内中小学办学现状	第28-34页
·经济发达与欠发达地区中小学办学条件差距	第28-30页
·中小学教育经费来源结构不同	第30页
·西安市城区中小学办学现状	第30-34页
·小学校舍问题现状调研	第34-43页
·西安市重点调研小学校舍现状调研	第34-38页
·现状教学单元存在的问题	第38-40页
·教学单元组合存在的问题	第40-41页
·游戏场地存在的问题	第41-42页
·校园教学楼空置的问题	第42-43页
·本章小结	第43-44页
4 中小学适应性更新改造类型及模式研究	第44-65页
·中小学适应性更新改造的理论与方式	第44-45页
·学校建筑生命周期再循环	第44页
·“结构安全性”与“经济可行性”兼顾	第44-45页
·“历史性”与“现代性”兼顾	第45页
·中小学建筑更新改造性质类型	第45-50页
·具地标性质的学校改造	第45-46页
·普通旧校园建筑改造	第46页
·闲置性校舍改造	第46-47页
·立体化校园空间改造	第47-49页
·与社区互动开放的校园改造	第49-50页
·中小学更新改造模式研究	第50-58页
·危平房改造	第50页
·新建	第50页
·扩建	第50-54页
·重建	第54页
·建筑内部空间改造	第54-58页
·国内外中小学更新改造实例	第58-64页
·历史遗产的重生----北京府学胡同小学，中国	第58-59页
·新老建筑的结合----北迈尔斯堡中学，美国	第59-61页
·复合型的教学综合体----延安实验中学，中国	第61-62页
·发展与优化—江苏通州小学，中国	第62-64页
·本章小结	第64-65页
5 中小学更新改造原则与步骤	第65-74页
·中小学适应性更新改造规划原则	第65-66页
·统筹规划，分期建造	第65页
·调整功能、优化形象	第65-66页
·以人为本、注重环境	第66页
·中小学适应性更新改造规划步骤	第66-68页
·明确学校性质与规模	第66页
·分析学校现状	第66-67页
·制定学校的改造规划	第67页
·拟定学校改、扩建进行的步骤	第67-68页
·中小学适应性更新改造的决定因素	第68-69页
·翻新成本、建筑预期寿命、成本差价	第68-69页
·现存建筑体系和构件	第69页
·学校更新过程中室外环境设计分析	第69-72页
·确立室外空间作为游戏空间的位置	第69-70页
·学校建筑的室外环境设计	第70-72页
·新老建筑形象的结合	第72页
·本章小结	第72-74页
6 结论	第74-77页
·本研究结论	第74-76页
·下一步研究方向	第76-77页
致谢	第77-78页
参考文献	第78-80页
图录	第80-83页
附表	第83页