| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| (一) 研究的缘由 | 第9-10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10页 |
| (三) 相关问题的综述 | 第10-13页 |
| 1. 国外有关研究 | 第10-11页 |
| 2. 国内有关研究 | 第11-12页 |
| 3. 国内外有关研究评述 | 第12-13页 |
| (四) 研究思路及研究方法 | 第13页 |
| 1. 研究思路 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13页 |
| 二、高等教育成本 | 第13-19页 |
| (一) 高等教育成本概念的界定 | 第13-15页 |
| 1、教育成本 | 第13-15页 |
| 2、高等教育成本 | 第15页 |
| (二) 高等教育成本的分类 | 第15-16页 |
| 1. 高等教育财务成本 | 第15-16页 |
| 2. 高等教育机会成本 | 第16页 |
| (三) 高等教育成本的计量问题 | 第16-19页 |
| 1. 高等教育成本计量的重要性 | 第16-18页 |
| 2. 高等教育成本计量的方法 | 第18-19页 |
| 三、高等教育成本分担 | 第19-25页 |
| (一) 高等教育成本分担的内涵 | 第19-20页 |
| (二) 高等教育成本分担的理论依据及主要理由 | 第20-22页 |
| 1. 高等教育成本分担理论产生的背景 | 第20页 |
| 2. 高等教育成本分担的理论依据 | 第20-21页 |
| 3. 高等教育成本分担的主要理由 | 第21-22页 |
| (三) 高等教育成本分担的主体 | 第22-23页 |
| (四) 高等教育成本分担的原则 | 第23-24页 |
| (五) 高等教育成本分担机制 | 第24-25页 |
| 四、我国高等教育成本分担状况分析 | 第25-33页 |
| (一) 我国高等教育实行成本分担的客观必然性 | 第25-27页 |
| 1. 高等教育的发展需求和单人成本的增加对政府高等教育财政的影响 | 第25-27页 |
| 2. 高等教育的多样化是为了适应我国经济主体的多元化，而实行高等教育成本分担是高等教育多样化的需求 | 第27页 |
| (二) 我国实行高等教育成本分担的现实可能性 | 第27-29页 |
| 1. 国民收入分配的调整，为实现高等教育成本分担创造了条件 | 第27-28页 |
| 2. 我国少年抚养指数逐步下降，为实行高等教育成本分担提供了现实可能 | 第28-29页 |
| 3. 家长对子女受教育程度期望值的升高是我国实行高等教育成本分担的又一动力 | 第29页 |
| (三) 我国高等教育的成本分担的现状分析 | 第29-32页 |
| 1. 我国政府分担学校成本的现状分析 | 第30-31页 |
| 2. 我国个人分担学校教育成本比例逐渐增高 | 第31-32页 |
| 3. 企业、社会负担高等教育成本现状 | 第32页 |
| (四) 我国高等教育成本分担的合理性和存在的问题 | 第32-33页 |
| 1. 政府在高等教育成本分担中存在主要问题 | 第32-33页 |
| (1) 政府对高等教育投入的相对比例的减少问题 | 第32-33页 |
| (2) 成本分担差异问题 | 第33页 |
| 2、我国高等教育成本个人分担合理性和存在的问题 | 第33页 |
| (1) 个人分担比例的合理性 | 第33页 |
| (2) 个人付费的合理性 | 第33页 |
| (3) 个人付费引起的问题 | 第33页 |
| 五、促进我国高等教育成本分担制度顺利实行的对策及建议 | 第33-43页 |
| (一) 政府在高等教育成本分担中主导、调控的积极作用 | 第34-37页 |
| 1. 政府应进一步加大对高等教育的投资 | 第34-35页 |
| 2. 政府应坚持对经济落后地区的投放倾斜政策 | 第35-36页 |
| 3. 政府应进一步完善高等教育成本分担机制 | 第36-37页 |
| (二) 高校在高等教育成本分担中管理、服务的积极作用 | 第37-41页 |
| 1. 高校应遵循市场规律、实行成本核算制度、使高等教育成本最低化 | 第37-39页 |
| (1) 提高教育资源利用率，使高等教育成本最低化 | 第37-38页 |
| (2) 实行成本核算制度，控制高教成本 | 第38-39页 |
| 2. 高校应积极帮助贫困学生提高他们高等教育成本分担能力 | 第39-41页 |
| (1) 建立政府各项政策的告知制度、增强学生及家长成本分担的意识 | 第39-40页 |
| (2) 完善学生贷款制度、延长贷款期限、帮助贫困学生提高分担能力 | 第40-41页 |
| (3) 创造勤工助学条件、增强贫困学生分担能力 | 第41页 |
| (4) 实行学分制、推行弹性学历，减少学生机会成本 | 第41页 |
| (三) 发挥学生及家长在高等教育成本分担中的主观能动作用 | 第41-42页 |
| 1. 调动学生的积极性、利用“奖、贷、助”政策、增强分担的意识和能力 | 第42页 |
| 2. 调动家长的主观能动性，增加家庭收入，提高其分担能力 | 第42页 |
| (四) 调动一切积极因素，增强社会高等教育成本分担活力 | 第42-43页 |
| (五) 企业应保持和提高高等教育成本分担水平 | 第43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |
