NSEFC高中英语教材使用状况调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章、文献综述 | 第7-24页 |
| 一、语言教学大纲的分类 | 第7-9页 |
| 二、语言教学大纲的发展 | 第9-17页 |
| 三、NSEFC 新高中英语教材评介 | 第17-24页 |
| （一） 教材概述 | 第17页 |
| （二） NSEFC 教学大纲的选择 | 第17-18页 |
| （三） NSEFC 编写体系 | 第18-20页 |
| （四） NSEFC 的特点 | 第20-22页 |
| （五） NSEFC 使用的指导思想 | 第22-24页 |
| 第二章、研究方法 | 第24-31页 |
| 一、调查目的 | 第24页 |
| 二、调查对象 | 第24页 |
| 三、调查工具 | 第24页 |
| 四、数据收集与处理方法 | 第24-25页 |
| （一） 问卷设计 | 第24页 |
| （二） 问卷发放 | 第24-25页 |
| （三） 问卷统计 | 第25页 |
| 五、结果与分析 | 第25-31页 |
| （一） 调查结果分类描述 | 第25-27页 |
| （二） 结果分析 | 第27-31页 |
| 第三章、思考与建议 | 第31-37页 |
| 一、对 NSEFC 高中英语教材使用现状的思考 | 第31页 |
| 二、为教材完善提出的建议 | 第31-32页 |
| （一） 教材培训 | 第31页 |
| （二） 教材改革与教育体制改革并进 | 第31-32页 |
| 三、使用 NSEFC 新高中英语教材的综合建议 | 第32-37页 |
| （一） 教学理念 | 第32页 |
| （二） NSEFC 使用中的主要问题 | 第32-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 后记 | 第46页 |
