| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Acknowledgements | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| ·Major concerns of the Present study | 第8页 |
| ·The Significance of the Study | 第8-9页 |
| ·Research Questions | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-29页 |
| ·Affective Variables of Language Learning | 第10-14页 |
| ·Self-confidence | 第10-11页 |
| ·Anxiety | 第11-12页 |
| ·Motivation | 第12-14页 |
| ·Motivation and Anxiety | 第12页 |
| ·Intrinsic and Extrinsic motivation | 第12-14页 |
| ·Teaching Environment | 第14-22页 |
| ·Teachers | 第14-16页 |
| ·Strengthening Confidence | 第15页 |
| ·Lessening Anxiety | 第15页 |
| ·Stimulating Motivation | 第15-16页 |
| ·Teaching Materials | 第16-17页 |
| ·Authentic Assessment | 第17-21页 |
| ·Family Education | 第21-22页 |
| ·Happy Teaching | 第22-29页 |
| ·Researches about Enriching Language Learning | 第22-24页 |
| ·About Happy Teaching | 第24-29页 |
| ·The Origin of Happy Teaching | 第24-25页 |
| ·Characteristic of Happy Teaching | 第25-27页 |
| ·Various Teaching Methods to Motivate Students | 第27页 |
| ·Make Encouraging Assessment | 第27-29页 |
| Chapter 3 Methodology | 第29-35页 |
| ·Introduction | 第29-30页 |
| ·Research Questions | 第30-31页 |
| ·Quantitative Study | 第31-33页 |
| ·Subjects | 第31页 |
| ·Instrument | 第31-32页 |
| ·Procedures for Data Collection and Data Analysis | 第32-33页 |
| ·Qualitative Study | 第33-35页 |
| ·Subject | 第33页 |
| ·Instrument | 第33-34页 |
| ·Procedures for Data Collection and Data Analysis | 第34-35页 |
| Chapter 4 Conclusion | 第35-38页 |
| ·Major Findings | 第35页 |
| ·Pedagogical Implications | 第35-36页 |
| ·Limitations | 第36页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第36-38页 |
| References | 第38-43页 |
| Appendix | 第43-54页 |
| Appendix A A questionnaire about anxiety | 第43-46页 |
| Appendix B Observation of Class 4 | 第46-49页 |
| Appendix C Observation of Class 5 | 第49-52页 |
| Appendix D Interview with the Teacher and students in Class 4 | 第52-53页 |
| Appendix E Interview with the Teacher and students in Class 5 | 第53-54页 |
