| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Acknowledgements | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| ·Background of the Thesis | 第13-14页 |
| ·Aim and Significance of Analyzing Textbooks | 第14-15页 |
| ·Questions from the Research | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-28页 |
| ·The Analysis and Evaluation of English Textbooks abroad | 第17-23页 |
| ·The Analysis and Evaluation of English Textbooks in China | 第23-28页 |
| Chapter 3 The Analysis of Compiling Listening Part of the English Textbooks | 第28-51页 |
| ·The Over-all Structure of NSE in Senior High | 第28-30页 |
| ·Analysis and Evaluation from a Macro Perspective | 第30-31页 |
| ·Analysis and Evaluation from a Micro Perspective | 第31-51页 |
| ·Being in Conformity with Cunningsworth's Checklist and Shu andZhuang's Compiling Principles for Listening Part | 第31-44页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第44-51页 |
| Chapter 4 The Uniqueness of Listening Part of English Textbooks of SeniorOne | 第51-55页 |
| ·Well-structured Layout | 第51-53页 |
| ·The Characteristics of Era Reflected in Topics of Listening Materials | 第53-55页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第55-59页 |
| ·The Major Findings in the Research | 第55-56页 |
| ·The Advantages of the Four Textbooks | 第55-56页 |
| ·The Disadvantages of the Four Textbooks | 第56页 |
| ·Some Limitations | 第56-57页 |
| ·Further Study | 第57-59页 |
| References | 第59-63页 |
| Appendix 1 学生关于现用英语教材听力部分编写的调查问卷 | 第63-65页 |
| Appendix 2 教师关于现用英语教材听力部分编写的调查问卷 | 第65-66页 |
