| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一、引论 | 第9-14页 |
| (一) 课题研究的背景 | 第10页 |
| (二) 课题研究的意义与价值 | 第10-11页 |
| (三) 探究性教学研究现状 | 第11-13页 |
| (四) 高中物理实施探究性教学的理由 | 第13-14页 |
| 二、探究性教学调查方案的总体设计 | 第14-16页 |
| (一) 调查目的 | 第14-15页 |
| (二) 调查方法 | 第15页 |
| (三) 问卷调查和访谈对象 | 第15页 |
| (四) 调查的主要内容 | 第15-16页 |
| 三、问卷调查结果及分析 | 第16-36页 |
| (一) 高中物理教师探究教学现状的调查分析 | 第16-24页 |
| (二) 高中学生物理探究学习意识、现状调查 | 第24-32页 |
| (三) 学校对探究教学现状及实施探究教学条件的情况调查 | 第32-36页 |
| 四、个案访谈 | 第36-40页 |
| (一) 个案访谈情况 | 第36-39页 |
| (二) 个人访谈结论 | 第39-40页 |
| 五、成因分析 | 第40-43页 |
| 六、上饶市高中物理新课标理念实施对策 | 第43-45页 |
| 七、本调查研究有待改进之处 | 第45页 |
| 八、结束语 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 附录1 高中物理教师探究性教学现状的调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录2 高中学生物理探究性学习现状的调查问卷 | 第49-52页 |
| 附录3 学校对探究教学认识、态度及配套设施情况调查问卷 | 第52-53页 |
| 附录4 个案访谈问卷 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |